一.采访类情景题1、注意称谓.ppt

* * 语言运用系列 执教者：陈唯佳 情景创设 一、解读。 　　设计某种情境，要求以情境中的某个人物的身份，对某一件事或某个人说出简明、得体的话来。 二、相关题型。 　　采访类情景题 生活类情景题 辩论类情景题 　　…… 情景创设 一.采访类情景题 　　这是发生在2008年北京奥运会上出乎所有人意料的一幕，“飞人”刘翔退赛了。如果你是有幸采访到他的记者，你最想问他什么问题？ 示例: 刘翔:你好!你的伤势怎么样? （2）总结方法 1、注意称谓 2、注意场合 3、所问的问题要与采访内容有关 4、所问的问题要符合采访对象的身份 5、语言要简明、得体 （3）巩固练习 　　“三聚氰胺”事件让纯白的牛奶蒙尘，让人们不知该到何处去寻找健康。这到底是奶牛的错还是人的错？ 　　如果你有幸采访到上海市食品药品监督局局长，你想问一个什么问题？怎样发问？请将你的问话写出来。 　　 （1）试题举例。 　　一天，育才中学七年级五班的黄丽正要上学，她妈妈突然发病晕倒，不省人事。在众邻居的帮助下，妈妈被及时送进了医院。黄丽要向学校班主任老师请假，还要把此事告诉出差在外的爸爸。现电话已接通，请你代黄丽讲话，要求语言明白，简洁、得体。 A、黄丽对老师说： 　　 　　方老师，您好！今天早上，我妈妈突然发病晕倒，现在送医院抢救。因我爸爸出差去了，我要在医院照顾妈妈，不能上课，要请假一天，好吗？ B、黄丽对爸爸说： 　　 　　爸爸，今天早上妈妈突然发病，邻居已经帮助送到医院去了，请您安排好工作早点回来，好吗？ 二.生活类情景题 （2）总结方法 1、注意称谓 　　 　　 2、注意特定目的 3、语言要明白、简洁、得体 （3）巩固练习 阅读下面两则材料，按要求答题： 　　A、据《川东周未》报道：一位八旬老人被子女遗弃在广安一卫生院，无人照料。其实老人有四位子女。卫生院也多次联系老人子女，希望他们承担起照料老人的义务，但他们都以各种理由拒绝，甚至说：“又不是我一个人的老人”。 　　B、某位学生在班上乐于助人，积极协助班主任管理班级，不料却招来一些同学“出风头”的讥讽，让其很受伤。 　　作为学生，面对上面材料A中老人的子女和材料B中的那位学生，你会对他们说些什么？ 　　1、面对遗弃父亲的子女，你会对他们说：　　　 　 2、面对被讥讽的学生，你会对他说： （1）试题举例 2006年湖北黄冈： 　　某校初三(2）班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？ 　　正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心。他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。 　　反方： 　　示例：我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无原则、是非不分、固执已见的人。 三.辩论类情景题 （2）总结方法 1、明确对方的观点 2、有针对性的反驳对方的观点，提出自己的观点 3、语言要简明扼要、严密 （3）巩固练习 2006年湖北黄冈： 　　某校初三（2）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？ 　　反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜。是一个贪生怕死、自私自利的人。 　　正方： 一.采访类情景题 1、注意称谓； 2、注意场合； 3、所问的问题要与采访内容有关； 4、所问的问题要符合采访对象的身份； 5、语言要简明、得体。 二.生活类情景题 1、注意称谓； 2、注意特定目的； 3、语言要明白、简洁、得体。 三.辩论类情景题 1、明确对方的观点； 2、有针对性的反驳对方的观点，提出自己的观点； 3、语言要简明扼要、严密。 开场白 结束语 祝贺语 临别赠言 颁奖词 配写画外音 …… 演讲类情景题