江苏省苏州市第十中学2017届高三数学一轮复习-防错纠错8 复数与平面向量 Word版含答案.docVIP

防错纠错8 复数与平面向量 一、填空题 1．若复数(为虚数单位，) ，则复数的虚部为 ． 【解析】把代入得故复数的虚部为． 【易错、易失分点点拨】本题学生易错答为． 且为纯虚数，则实数的值为 ． 【解析】 ，由于为纯虚数，则有且，故． 【易错、易失分点点拨】本题学生的答案会正确，但过程易错，会出现如下过程：由于为纯虚数，则有．点拨：要注意复数为纯虚数的充要条件是．故要健全考试说明中涉及的基本概念． 3．已知与共线，则值的个数是 ． 【解析】由与共线可得，解之得或，故的值有个． 【易错、易失分点点拨】本题学生的答案易为个，错解如下：由与共线可得，解之得或(舍)．点拨：零向量与任一向量平行． 4．已知同一平面上的向量，，两两所成的角相等，并且则的模等于 ． 【解析】（1）当向量，，共线同向时，所成角均为，所以， （2）当向量，，不共线时，三者两两所成的角为，所以，故．综上，为0或． 【易错、易失分点点拨】本题学生的答案易为．误以为，，皆为不共线向量．点拨：要注意题设中的隐含条件，对于题中同时给出两个及以上的向量须研究每个向量的方向与模，同时要研究两个向量是否具备共线或垂直关系． 5．在边长为1的正三角形中， ． 【解析】 　　． 【易错、易失分点点拨】本题学生易错解如下： ．这是由于对两向量夹角的定义理解不透造成的．点拨：两向量夹角的定义的前提是其起点要重合．向量与，与，与的夹角通过平移后发现都不是60°，而是120°． 6．设若与的夹角为钝角，则x的取值范围为 ．，因为为钝角，所以则且 所以且． 【易错、易失分点点拨】本题学生易错解如下：，因为为钝角，所以．点拨：向量与的夹角为锐角的充要条件是且与不共线．这里，与不共线不能忽略，同时也需整合向量与的夹角为钝角的充要条件． 7．是平面上一定点，是平面上不共线的三个点,动点满足, ，则的轨迹一定通过△ABC的 心．可得， 而的几何意义是∠BAC的角平分线，且角平分线的交点是三角形的内心，的轨迹一定通过△ABC的内心．理解不够。不清楚的几何意义是与∠BAC的角平分线有关．的几何意义是与共线同向的单位向量，掌握向量运算的几何意义．．已、分别为的重心（三条中线的交点）、垂心（三条高所在直线的交点），若，则的值为 ． ．另解：注意到题中的形状不确定，因此可取特殊情形，则点即为点，由此可迅速得到答案． 【易错、易失分点点拨】本题学生产生的错因是如何用表示以及，点拨：明确向量数量积求解的三种常用方法，其中用转化法求解时注意基底的合理选取，用坐标法求解时注意创造建系的条件，包括特例法等． 二、解答题 9．向量、都是非零向量，且向量与垂直， 与垂直，求与的夹角． 【解析】由题意，得，①　，② 　　将①、②展开并相减，得，即，代入①式、②式均可得，则， 　　．又∵，∴． 【易错、易失分点点拨】本题易出现下列错解：由题意，得，① 　　，②　将①、②展开并相减，得，③ 　　∵，故，④　将④代入②，得，　则， 　　设与夹角为，则．∵，∴． 此解法表面上是正确的，但却存在着一个理解上的错误，即由③得到④，错把数的乘法的消去律运用在向量的数量积运算上．点拨：对于实数，则，但向量的数量积不满足消去律，所以即使，也不能随便约去． 10．已知 与之间有关系其中， （1）用k表示;（2）求的最小值，并求此时的夹角的大小． 【解析】（1）要求用k表示,而已知，故采用两边平方，得 （2）, 即∴的最小值为， 又,　 .∴,此时与的夹角为60°【易错、易失分点点拨】本题学生可能会把直接坐标化，导致过繁运算，实际还是归结为向量运算不够熟练．点拨：实际上与代数运算相同，有时可以在含有向量的式子左右两边平方，且有或. 11．如图，在中，已知 ，若长为的线段以点为中点，问与的夹角取何值时的值最大？并求出这个最大值. 【解析】 解法一： 故当,即（与方向相同）时, 最大.其最大值为0. 解法二：以直角顶点A为坐标原点，两直角边所在直线为坐标轴建立如图所示的平面直角坐标系. 设 且 设点的坐标为,则. 故当,即（与方向相同）时， 最大，其最大值为 【易错、易失分点点拨】本题易从如下两方面出现错误：1．不会利用及这两个关系式，即没有把表示为， 表示为致使该题在运算上发生错误．2．在运用坐标运算过程中，未知数多，如而忽视了这些量内在的联系还有的表示式，这些关系不能充分利用，导致运算错误． 12．已知椭圆的中心在原点，离心率为，一个焦点 (m是大