第一单元 单元检测 （人教版必修1）.docVIP

综合检测(一) (时间：120分钟　满分：120分) 一、基础积累(15分，每小题3分) 1．下列加点字的读音全部正确的一项是(　　) A．寥廓(liáo)　　　　　方遒(qiú) 沁(qìn)园春 百舸争流(kě) B．峥嵘(zhēnɡ rónɡ) 青荇(xìnɡ) 橘子洲(jú) 星辉斑斓(lán) C．下载(zǎi) 颓圮(pǐ) 大堰(yàn)河 叱咤(chì zhà)风云 D．冰屑(xiāo) 团箕(jī) 分(fēn)外香 妄自菲(fěi)薄 【解析】　A项，“舸”应读“ě”。C项，“载”应读“zài”。D项，“屑”应读“xiè”，“分”应读fèn。 【答案】　B 2．下列词语中没有错别字的一项是(　　) A．沧茫　萧瑟　打渔船　意气风发 B．惆怅　云彩　万户候　枯躁无味 C．挑衅　抱歉　明信片　貌和神离 D．长篙　伫立　挖墙脚　凄婉迷茫 【解析】　A项，沧—苍，渔—鱼；B项，候—侯，躁—燥；C项，和—合。 【答案】　D 3．下列句中横线处依次应填入的一组词语是(　　) ①没有深厚的生活积淀和艺术功底，是写不出________高的诗歌作品的。 ②戴望舒把对“丁香姑娘”深厚的感情________在他的《雨巷》里，引起了读者的强烈共鸣。 ③鉴赏诗歌时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真________诗的意象。 A．品位　灌注　揣摩　　　B．品位　贯注　揣测 C．品味 灌注 揣测 D．品味 贯注 揣摩 【解析】　“品位”指文艺作品所达到的水平，一般做名词；“品味”指仔细体会，玩味，一般做动词。“灌注”指浇注，注入(心血)等；“贯注”指(精神、精力)集中。“揣摩”指反复思考推求；“揣测”指推测，猜测。 【答案】　A 4．下列各句中加点的成语使用错误的一项是(　　) A．回望过去的岁月，无论是悲喜忧乐，还是得失成败，都串联起如星辉斑斓般美好的回忆，闪烁在我洒满阳光的花样年华。 B．9月初一则“乌达煤田火灾近期将被彻底扑灭”的消息，让乌达煤田成为关注焦点。但记者发现采坑底部裸露的煤层已自燃，正络绎不绝地释放着二氧化硫。 C．日本我行我素地开采石油，与别国签订合作协议，明目张胆抢劫我南海财富，国内早已民怨沸腾，加上美国一系列挑衅性的军演，更让中国有志之士义愤填膺。 D．艾青对他的养母大堰河的爱是发自内心的，因为大堰河对他的爱是让他刻骨铭心的。 【解析】　B项，“络绎不绝”多指人、车、船等前后相接，连续不断，使用对象有误。应改为“源源不断”。A项，“星辉斑斓”指星光灿烂的样子。C项，“义愤填膺”指胸中充满义愤。D项，“刻骨铭心”指铭刻在心灵深处，形容记忆深刻，永远不忘。 【答案】　B 5．下列各句中，没有语病的一项是(　　) A．人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。 B．为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。 C．这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。 D．校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。 【解析】　B项，宾语残缺，“坚持以人为本”后加“的原则”；搭配不当，“快乐的人性化服务”前加“提供”。C项，主语残缺，“80%”后加“的病人”。D项，句式杂糅，“以带给……”与“使……感到”是两个句子，不应该放在一个句子中。 【答案】　A 二、阅读鉴赏(40分) (一)阅读下面《大堰河——我的保姆》一个诗节，回答6～7题。(8分，每小题4分) 大堰河，为了生活， 在她流尽了她的乳液之后， 她就开始用抱过我的两臂劳动了； 她含着笑，洗着我们的衣服， 她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去， 她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜， 她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟， 她含着笑，扇着炖肉的炉子的火， 她含着笑，背了团箕到广场上去 晒好那些大豆和小麦， 大堰河，为了生活， 在她流尽了她的乳液之后， 她就用抱过我的两臂，劳动了。 6．选段中大堰河为什么总“含着笑”？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】　她的笑里包含着深刻的悲剧意味，一方面写出了她劳动时乐观，说明大堰河的要求十分卑微，另一方面也说明在旧社会穷苦人为了谋生强颜欢笑面对主子的辛酸，渗透着诗人对她悲苦命运的深切同情。 7．本节中首尾运用反复有什么表达效果？ ____________