第一单元 单元演练1（人教版选修《先秦诸子选读》）.docVIP

第一单元 单元演练1（人教版选修《先秦诸子选读》） 一、基础达标 1．对下列句子中加点虚词的解释，不正确的一项是(　　) A．曰：“为仲由。”　　　　为：作为 B．晨门曰：“奚自？” 自：从 C．子路行以告 以：把 D．以杖荷蓧 以：用 解析：A项，为：是。 答案：A 2．与“欲洁其身”中“洁”的用法不同的一项是(　　) A．登东山而小鲁　　　　　B．植其杖而芸 C．徐孺下陈蕃之榻 D．止子路宿解析：B、C、D三项与例句均为使动用法，A项均为意动用法。 答案：A 3．下列句子中，含有通假字的一项是(　　) A．天将以夫子为木铎　　　B．是鲁孔丘与 C．滔滔者天下皆是也 D．道之不行，已知之矣 解析：B项中的“与”通“欤”。 答案：B 4．对下列句子中加点实词的解释，不正确的一项是(　　) A．仪封人请见 封人：镇守边界的官 B．是知津矣 津：渡口 C．植其杖而芸 芸：众 D．使子路反见之 见：拜见 解析：C项，“芸”通“耘”，锄草。 答案：C 二、阅读鉴赏 (一)阅读下面两段文字，完成5～7题。 长沮、桀溺耦而耕，孔子过之，使子路问津焉。长沮曰：“夫执舆者为谁？”子路曰：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与？”曰：“是也。”曰：“是知津矣。”问于桀溺，桀溺曰：“子为谁？”曰：“为仲由。”曰：“是鲁孔丘之徒与？”对曰：“然。”曰：“滔滔者天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”辍。子路行以告。夫子怃然曰：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。” 楚狂接舆歌而过孔子曰：“凤兮凤兮！何德之衰？往者不可谏，来者犹可追。已而！已而！今之从政者殆而！”孔子下，欲与之言。趋而辟之，不得与之言。 5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A．今之从政者殆而　　　殆：危险 B．使子路问津焉 津：渡口 C．而谁以易之 易：交换 D．耰而不辍 辍：停止 解析：C项，易：改变、改革。 答案：C 6．下列对选文的分析与概括，不正确的一项是(　　) A．接舆佯狂避世，长沮、桀溺躬耕避世，他们都是不满社会现实、不与世俗同流合污的得道隐士。 B．接舆经过孔子时的狂歌，把自己比作衰退的凤凰，委婉地规劝孔子趁早退出从政之路。 C．长沮、桀溺这类消极避世而自命清高的隐士在孔子看来是与鸟兽为伍的人，孔子认为自己不能追随他们逃避现实。 D．这两段文字反映了孔子关于社会改革的主观愿望和积极的入世思想，体现出一种可贵的忧患意识和历史责任感。 解析：B项，应是把孔子比作凤凰。 答案：B 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)滔滔者天下皆是也，而谁以易之？ ______________________________________________________答案：像滔滔泛滥的洪水一样，天下到处都动荡不安，你与谁改变它？ (2)鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？ ______________________________________________________答案：人不能与鸟兽同群共处，我不跟这世间众生一起，又跟谁在一起呢？ (3)往者不可谏，来者犹可追。 答案：过去的已经无可挽回，未来的还来得及改正。 (二)阅读下面两段文言文，完成8～12题。 (1) 子贡问：“师①与商②也孰贤？”子曰：“师也过，商也不及。”曰：“然则师愈与？”子曰：“过犹不及。” 子曰：“君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。” 子曰：“不得中行而与之，必也狂狷乎！狂者进取，狷者有所不为也。” 有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。” (2) 子贡曰：“君子亦有恶乎？”子曰：“有恶。恶称人之恶者，恶居下流而讪上者，恶勇而无礼者，恶果敢而窒者。” 曰：“赐③也，亦有恶乎？”“恶徼以为知者，恶不孙以为勇者，恶讦以为直者。” 注：①师：颛孙师，即子张。②商：子商，即子夏。③赐：即子贡。8．写出下列加点词在句中的意思。 (1)师也过，商也不及　　　　(　　　　　　) (2)然则师愈与 (　　　　　　) (3)先王之道，斯为美 (　　　　　　) (4)恶称人之恶者 (　　　　　　)答案：(1)过分、过度　(2)高过、胜过，句中指“更贤能”　(3)可贵　(4)缺点、坏处 9．下列各组句子中，加点词的用法和意义都相同的一组是(　　) A.　　　B. C. D. 解析：D项，皆为介词，用。A项，①助词，的；②助词，用于主谓之间，取消句子独立性。B项，①连词，和；②语气助词，吗。C项，①连词，表承接关系；②连词，表转折关系，却。 答案：D 10．下列各句中，加点词古今意义相同的一项是(　　) A．不以礼节之 B．恶居下流而讪上者 C．