第一单元 文化与生活 单元总结学案（人教版必修3）.docVIP

单元总结学案 一、文化特点 1．文化是人类社会特有的现象。 2．文化素养不是天生的，而是通过参与文化活动、接受文化知识教育培养出来的。 3．人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 二、文化的社会作用 1．文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 2．文化与经济、政治相互影响。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于经济、政治。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 3．文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用、提高劳动者素质越来越重要，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 4．文化与政治相互交融。随着民主和法制建设的发展，人们参与政治生活需要更高的文化素养。世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 5．文化对综合国力的作用 (1)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 (2)中国如何应对文化竞争：必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 三、文化对人的影响 1．来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 2．表现：文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 3．特点：从影响的过程看，具有潜移默化的特点；从影响的效果看，具有深远持久的特点。 4．优秀文化塑造人生：优秀文化能够丰富人的精神世界；优秀文化能够增强人的精神力量；优秀文化能够促进人的全面发展。 【温馨提示】　文化对人的影响给我们的启示 (1)文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动，启示我们要创造良好的文化环境，开展丰富多彩的文化活动，丰富人们的精神文化生活，促进人们文明素质和社会文明程度的提高。 (2)人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程，这启示我们要提高辨别不同性质文化的眼力，自觉接受健康向上的文化的熏陶，增强抵御落后、腐朽文化的能力。 (3)世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。启示我们要树立正确的世界观、人生观、价值观。 1．(2013·天津高考)茶文化在我国有悠久的历史。“东方美人”是台湾苗栗出产的一种名茶，它由当地客家人种植，是被小绿叶蝉咬过的乌龙茶叶。很久以前，英国女王偶然品尝到此茶，将悬在茶杯里的茶叶赞叹为“正在跳舞的东方美女”，茶名由此而得。这种茶的曼妙之处还在于可用冰水浸泡，透过冰滴壶，一滴滴冰水滤过茶叶，茶汤香气馥郁，色若琥珀。这表明(　　) A．文化对社会发展有重要影响 B．人们在实践中创造并享用文化 C．文化能够增强人的精神力量 D．人们的实践受到文化潜移默化的影响 答案　B 解析　材料中关于“东方美人”茶的种植过程及用途的阐述，表明人们在实践中创造文化，英国女王品茶时的赞叹及喝茶时所获得香气馥郁、色若琥珀的感受，表明人们在享用文化，B项正确；C项说法片面化，不选；A、D两项表述正确但与材料无关，不选。故选B项。 2．(2013·广东高考)2013年3月，广东某市的读书月活动提出，文化强市从阅读开始。建设文化强市过程中，读书的意义不可替代。强调读书的文化意义，是因为(　　) ①文化在人民大众的生活中占据主导地位　②先进文化是文化和社会发展的根本动力　③文化为社会发展提供精神动力和智力支持　④文化影响人的实践、认识活动和思维方式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　D 解析　抓住材料中的关键信息点“强调读书的文化意义”，结合教材分析应该是考查文化的作用，只有③④的观点正确，所以选D项。①错在主导地位，经济为主；②错在根本动力。 3．(2013·新课标全国Ⅰ)M中学T班同学小薇关心集体、乐于助人，多次荣获“道德之星”光荣称号，老师和同学都对她交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理，自信心越来越强。小薇的成长经历进一步印证(　　) ①文化对人的思想和行为有潜移默化的影响　②文化对提升人的精神境界有着决定性作用　③优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格　④优秀文化是解决人的心理问题的主导力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　B 解析　本题考查的是文化对人的影响。小薇由学习成绩不理想而产生的自卑心理，随着多次荣获“道德之星”光荣称号，自信心越来越强，说明文化对人的思想和行为具有潜移默化的影响，而后在这种文化的影响下，小薇由