第三单元 单元综合测试（人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》）.docVIP

第三单元 单元综合测试1（人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》） 1．（14届甘肃张掖市高三第一次诊断） 2．（14届陕西咸阳高三二模）阅读下面这首词，完成后面题目 踏莎行 晏殊 细草愁烟，幽花怯露，凭栏总是销魂处。日高深院静无人，时时海燕双飞去。 带缓罗衣，香残蕙炷①，天长不禁迢迢路。垂杨只解惹春风，何曾系得行人住！ ［注］炷：燃烧 （1）“细草愁烟，幽花怯露 试题分析：此题考查人物形象，需要用四字格或二字格先概括出人物的特质，再结合词句解释人物的特质，即可完成题目。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 （2）这首词运用了多种表现手法，请选择两种，结合词句简要分析。（4分） 4．（14届河北石家庄高三二模）阅读下面这首元曲，完成后面题目。 [南吕]一枝花·春日送别 刘庭信 丝丝杨柳风，点点梨花雨。雨随花瓣落，风连柳条疏。春事成虚、无奈喜归去。春归何太速? 试问东君①；谁肯与莺②花做主? [注解]①东君：传说中的司春之神。②莺花：莺啼花开、泛指春天的景物。 （1）本曲题目为“春日送别”，曲中是如何表现别春之情的?请结合诗句具体分析。(6分) （2）请赏析“丝丝杨柳风、点点梨花雨”中“丝丝叫点点”两词的表达效果。(5分) 【答案】① “丝丝”指风轻，“点点”指雨柔。（2分）“丝丝”“点点”两个叠词，把春天特有的风轻雨柔的美好韵味尽情透出，同时暗含了柳摇若风、花落如雨的比喻，形象生动地描绘了春天的美妙画面。（2分）为下面的抒情做好铺垫。（或叠词还起到了音韵和谐的效果。）（1分） （共5分，意思对即可） 5．（14届吉林吉林市高三二模）阅读下面这首宋词，完成后面小题。 少年游 柳永 [注]灞陵桥：在长安东（今陕西西安）。 楚宫腰：以楚腰说柳。 蘅皋：长满杜蘅的水边陆地。 兰桡：桡即船桨，兰桡指代船。 请指出上阕后三句运用了哪种表达技巧？并简要分析其表达效果。（5分） （2）结合本首词的下阕来分析词人“肠断”的因由。（6分） 【答案】关键词：秋日、夕阳——漂游思乡；阳关曲——别离之苦；乘舟凭栏——孤寂）夕阳闲淡而且秋光已老，这种凄清孤寂的环境已经让词人心中满是离愁，而送别的阳关曲不由得让独自乘舟而去的词人更是肝肠寸断。 【解析】 8分） 南乡子 王安石 自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦，堪愁，晋代衣冠成古丘。 绕水恣行游。上尽层楼更上楼。往事悠悠君莫问，回头。槛外长江空自流。 【注】此诗为王安石晚年谪居金陵、任江宁知府时所作。 （1）这首词的上阙是运用什么表现手法来表达情感的？请简要分析。（4分） （2）这首词以“槛外长江空自流”作结，有何妙处？（4分）