第四单元 单元练测2（09语文版必修4）.docVIP

第四单元 单元练测2（语文版必修4） 一、基础考查 1．下列句中加点的字与例句中加点的字用法相同的一项是(　　) 例：其闻道也固先乎吾，吾从而师之 A．吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 B．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 C．巫医乐师百工之人，不耻相师 D．是故圣益圣，愚益愚 解析：选B。B项，句中和例句中的“师”都是名词的意动用法，以……为师。A项，是名词活用作动词，学习；C项，是形容词的意动用法，以……为耻；D项，是形容词活用作名词，圣人。 2．下列各组中加点的虚词意义和用法完全相同的一项是(　　) A．而耻学于师/于其身也，则耻师焉 B．师道之不传也久矣/作《师说》以贻之 C．其闻道也固先乎吾/其下圣人也亦远矣 D．小学而大遗/人非生而知之者 解析：选C。A项，介词，跟/介词，对于；B项，助词，用于主谓之间，取消句子独立性/代词，他；D项，转折连词，却/顺接连词，就。 3．下列各句与例句句式特点相同的一项是(　　) 例：句读之不知，惑之不解 A．其下圣人也亦远矣，而耻学于师 B．大王来何操 C．蚓无爪牙之利，筋骨之强 D．不拘于时，学于余 解析：选B。B项，和例句都是宾语前置句。A项，是状语后置句；C项，是定语后置句；D项，是被动句，状语后置句。 4．下列各组加点的词语不全是古今异义的一项是(　　) A．古之学者必有师　　　师者，所以传道受业解惑也 B．吾从而师之 是故无贵无贱，无长无少 C．今之众人 小学而大遗 D．师不必贤于弟子 闻道有先后，术业有专攻 解析：选D。A、B、C三项全是古今异义。D项中“专攻”不是古今异义。 5．下列句子中加点字的活用现象与其他句不同的一项是(　　) A．郯子之徒，其贤不及孔子 B．小学而大遗，吾未见其明也 C．是故圣益圣，愚益愚 D．师道之不传也久矣 解析：选D。A、B、C三项形容词用作名词，分别译为“品德才能”“小的方面”“圣人”；D项，名词用作动词。 二、阅读理解 (一)阅读下面的文字，完成6～8题。 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 …… 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 6．下列加点的词在句中的意义与现代汉语相同的一项是(　　) A．古之学者必有师 B．师者，所以传道受业解惑也 C．生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之 D．巫医乐师百工之人，君子不齿 解析：选D。A项，“学者”指求学的人；B项，“受业”指传授学业；C项，“从而”是两个词，“从”意为“跟随”，“而”意为“而且”。 7．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是(　　) A．师道之不传也久矣 生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之 B．于其身也，则耻师焉 曰师曰弟子云者，则群聚而笑之 C．句读之不知，惑之不解 郯子之徒，其贤不及孔子 D．今其智乃反不能及，其可怪也欤 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 解析：选A。A项，“也”，助词，用在句中表停顿；B项，连词，却/连词，就；C项，助词，宾语前置的标志/指示代词，这；D项，副词，却，竟然/副词，于是。 8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)因此，不论地位显贵或是低下，不论年长年少，道理存在的地方，就是老师存在的地方。 (2)我赞许他能遵行古人从师学习的风尚，特别写了这篇《师说》来赠给他。 (二)阅读下面的文字，完成9～12题。 韩愈，字退之，昌黎人。父仲卿，无名位。愈生三岁而孤，养于从父兄。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖