第九课铁凝《_哦_香雪》刘自书制作的学案.pptVIP

头饰、手表，和“北京话”做买卖。注意金圈子，手表。换回自己喜爱的发卡、纱巾、甚至花色繁多的尼龙丝袜。 书包、铅笔盒之类的文化用品，如车厢里的学生书包、自动铅笔盒，打听北京的大学、配乐诗朗诵，渴望铅笔盒。 凤娇： ? 香雪： 火车进站后，凤娇与香雪各自关注的物品是什么？它们有什么异同？ 异: 精神上的，学习用品 同： 香雪与其他姑娘们都表现了对山外世界装扮的关注，对美的十分热烈地向往和追求。 因为香雪是她们全村唯一的初中生，文化知识和追求使她与其他姑娘们的问题和物品需求都不一样，比别人的追求更高，也正是这样，显得比别人更勇敢、更突出，原本胆小的她才能成为第一个登上火车，第一个走出这个山村，第一个对山外的世界有了认识的姑娘。 香雪 其他同学 爸爸做的小木盒 能自动开关的塑料铅笔盒 笨拙、陈旧 ，是贫穷的象征 文化知识和现代文明的象征 表明香雪渴望现代文明，希望摆脱贫困。 铅笔盒— 文化和知识的象征 现代文明的象征 小说用两个情节写香雪想得到铅笔盒，并为此走出了三十里夜路，可见这个铅笔盒不仅是一个实物，它也是一种象征，跟火车一样，是文化和知识的象征，是现代文明的象征。对香雪来说，就像黑夜中一盏闪亮的灯，照着她在追求知识、追求文明的道路上勇敢前进。香雪对铅笔盒的追求，就是对文明的追求，能够主动追求文明和进步，才是她身上智慧因素的觉醒。 不是爱慕虚荣。 首先那个铅笔盒主人一定要把铅笔盒送给她，怎么也不要她的鸡蛋，但是，香雪在临下车的时候还是悄悄地把鸡蛋塞在女学生的座位下面了，这让我们看到了一个纯朴的香雪。 其次，香雪觉得学生是在哄她……“台儿沟再穷，也没有白拿过别人的东西”……当她知道“北京话”有爱人时“替凤娇委屈，替台儿沟委屈” ……“赶快下去，赶快回家，第二天赶快上学，……理直气壮地打开书包”……在镇上同学面前挣回她代表台儿沟的高贵的自尊，她不要别人看不起她，她要从台儿沟带去和同学一样的带磁铁的塑料泡沫铅笔盒，挣回属于台儿沟的尊严。 请你用几个词概括香雪的特点！ 胆小 ，天真无邪，，淳朴，善良，简单，真挚，自尊自爱，渴求上进。 香雪在文中第一次出现是在那里？在文中找出原句并说说她具有什么样的性格特点。 小说第五段末尾便提到了两位主要人物：香雪和凤娇。她们俩都是对“火车”带来的那个不同的“世界”十分渴盼，带有一种迫不及待的热情。而“总是”一词又使读者在此感到香雪比凤娇显得更积极主动。 不同的人物话语不同，潜台词非常丰富。 凤娇 说话大胆直率：“哟，我们小，你就老了吗？”缩小年龄距离，暗示下文凤娇对“北京话”的非同一般的感情。 香雪 少言寡语，性格文静腼腆，内心世界极其丰富。 “那个姑娘” 虽没名字，打趣凤娇的言谈，泼辣性格分明不在凤娇之下。? 害怕 不怕 坚定 犹豫 小说重点描写了香雪一段小小的历险经历：她在那停车一分钟的间隙里，毅然踏进了火车，用积攒的四十个鸡蛋，换来了一个向往已久的带磁铁的泡沫塑料文具盒。当她一个人站在陌生的西山口时。 她的内心经历了一系列的变化： 害怕 不怕 犹豫 坚定 她的内心变化是用景物烘托的，找一找相关的景物描写。 ①第71段“现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。 ②72段一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的败草.粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。——激动 ③第74段“她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔合了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。”——不怕 ?④第75段“月亮好像也黯淡下来，脚下的枕木变成一片模糊。她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。”——犹豫 ⑤第76段“小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。” ——坚定 月夜山景图 一、景物描写为人物的活动提供了背景，烘托了人物的内心活动，表现了人物的心理变化过程。 二、表现了香雪跨越了自卑、封闭、落后到自信、开放、进步的巨大心理障碍，走向成熟