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工程成本规划与控制课程教案 教案编号：CM1-001 本次授课题目： 工程成本管理概述 对应教学 大纲章节： 第一章 教师、听课对象、时间和地点： 教学目标： 了解本课程整体结构、预备知识和学习方法 熟悉工程成本相关的基本概念，了解工程成本管理的历史沿革 熟悉工程成本管理的基本原则 熟悉国际工程造价的管理模式和工程造价的职业资格 教学重点： 本课程教学方式及特点 工程成本管理发展历程 工程成本管理的基本原则 教学难点及化解措施： 工程成本管理的发展历程（结合教师实际工作经验举例说明） 工程成本管理的理论体系（复习已学相关课程内容，讲解后续课程基本内容） 教 学 过 程 序号 教学内容 时间分配 教师活动 学生活动 1 本课程整体结构、预备知识和学习方法及课程参考书目 10分钟 讲解 听课，理解 2 工程成本的基本概念 15分钟 讲解，举例说明，回答问题 听课，理解，提问 3 工程成本管理的历史发展 30分钟 讲解 听课，记录 4 工程成本管理的基本原则 20分钟 讲解，回答问题 听课，理解，提问 5 工程造价的管理模式和职业资格 10分钟 讲解 听课，记录 6 课程最终要求，考试安排 5分钟 讲解，回答问题 听课，理解，提问  工程成本管理概述（2学时） 一、本章教学目的 通过本章的学习，让学生对工程成本管理的理论体系有一个总体的把握，让其明确本课程学习的预备知识及学习的方法，并让其了解该学科的发展历程及最新的发展动态，开阔他们的视野。 二、本章教学重点 本章的重点是工程成本管理发展历程和工程成本管理的基本原则。 三、本章教学内容 （一）工程成本的基本概念 1.工程成本的定义 成本就是为达到一定目标（如生产产品等）所耗费资源的货币体现。 工程成本则是围绕工程而发生的资源耗费的货币体现，包括了工程生命周期各阶段的资源耗费。工程成本通常用货币单位来衡量。 2.工程成本与造价、投资和费用的关系 （1）工程成本与工程造价的关系 从英文翻译来看，成本和造价都可以用COST表示。但在国内的工程实践中，成本和造价还是有区别的。 区别主要体现在概念性质不同和概念定义的角度不同两个方面。造价除了包括成本，还包括创造出来的利润税金，即造价是成本、税金及利润之和，但狭义的造价与成本的概念时等同的。 共同点则主要体现在两者构成上有相同之处、两者均影响项目利润。因此，在很多地方两者是混用的。 （2）工程成本与工程投资的关系 投资与成本均是为达到一定目标而发生的支出，二者之间的界线在某些情况下是较模糊的，在一定情况下可以相互转化。 （3）工程成本与工程费用 为了避免提到立场，而是纯粹探讨管理本身的方法，有的人提出“费用”一词，认为费用是一个较中性的词，脱离立场，不过分强调业主或承包商，只是强调完成工程的必须的付出。比如九五优秀教材《国际工程项目管理》一书中，将PMBOK知识体系的“COST MANAGEMENT”翻译成“费用管理”。 因此，在本课程中，成本和费用是等同的。 3.与成本相关的概念 （1）静态投资 静态投资是以某一基准年、月的建设要素的价格为依据所计算出的建设项目投资的瞬时值.它包含因工程量误差而引起的工程造价的增减。 一般把建筑安装工程费，设备、工器具费用，其他费用（不包括建设期投资贷款利息）和预备费的基本预备费之和，作为静态投资。 （2）动态投资 动态投资指完成一个建设项目预计所需投资的总和，包括静态投资，价格上涨等风险因素而需要增加的投资，固定资产投资方向调节税以及预计所需的利息支出。 动态投资=静态投资+工程造价调整预备费+建设期贷款利息+固定资产投资方向调节税。 4.工程成本的特征 （1）单件性计价(通过特殊程序就各个项目计算建设工程成本)； 每个建设工程都有其特定的用途、功能、规模，每项工程的结构、空间分割、设备配置和内外装饰都有不同的要求。建设工程还必须在结构、造型等方面适应工程所在地的气候、地质、水文等自然条件，这就使建设项目的实物形态千差万别。再加上不同地区构成投资费用的各种要素的差异，最终导致建设项目投资的千差万别。因此，建设项目只能通过特殊的程序（编制估算、概算、预算、合同价、结算价及最后确定竣工决算等），就每个项目单独估算、计算其投资。 程序：估算、概算、预算、合同价、结算价、最后确定竣工决算 （2）多次性计价(计价过程各环节之间相互衔接,前者制约后者,后者补充前者)；如图1.1所示。 图1.1 多次性估价示意图 （3）计价依据的复杂性 建设项目投资的估价依据复杂，种类繁多。在不同的建设阶段有不同的估价依据，且互为基础和指导，互相影响。如预算定额是概算定额（指标）编制的基础，概算定额（指标）又是估算指标编制的基础，反过来，估算指标又控制概算定额（指标）的水