“两学一做”习学教育项目化管理“三个清单”.docVIP

“两学一做”学习教育问题清单 为进一步强化问题导向，认清存在问题，按照要求，制定问题清单如下。 一、理想信念模糊动摇的问题对共产主义信仰，对中国特色社会主义信心精神空虚推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动党的意识淡化的问题不守政治纪律政治规矩，看齐意识不强在党不言党、不爱党、不护党、不为党组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事宗旨观念淡薄的问题利己主义漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩能力和素质与现代发展形势不适应，不会用现代化的理念和手段发展经济，不会用群众的观点和方法推进工作精神不振的问题工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用小事不愿做、大事做不了，行动上固步自封，不思进取道德行为不端的问题违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德贪图享受、奢侈浪费 “两学一做”学习教育任务清单 为进一步明确“两学一做”学习教育职责任务，现制定学习教育任务清单如下。 一、抓围绕专题学 1．督促党员自学。指导党员围绕规定篇目搞好自学，其中全体党员要学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》，学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》、《习近平谈治国理政》等。 2．抓好集中学习。以党组会、党组中心组，党支部会等形式，定期组织集中学习。 3．开展交流研讨。以党组会、党组中心组等形式，定期开展交流研讨；督促指导党支部围绕“四对照四反思”每季度开展1次专题研讨。 4．组织竞赛会考。组织参与区委组织部“两学一做”知识大赛；在全体党员中组织一次大会考，检验学党章党规、学系列讲话成果。 二、抓创新方式“讲” 5．领导带头讲党课。领导班子成员在所在党支部讲党课，到下辖支部讲党课。 6．指导支部讲党课。督促指导党支部集中安排1次主题党课，鼓励指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。 三、抓强化引领“树” 7．选树身边正面典型。在全体党员中发现树立正面典型。 8．总结宣传先进事迹。采取组织参与先进典型事迹报告会、巡回宣讲团等形式，“七一”前后，按照上级要求，组织评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。 四、抓立足岗位“做” 10．抓好一项活动。开展普通党员开展“践行群众路线，争当惠济先锋”活动，督促全体党员结合自身实际，立足本职岗位，当先锋，做贡献。 11．组织实践活动。以“党员先锋行”为主题，集中开展一系列志愿服务、承诺践诺活动。 12．领导示范带头。党员领导干部以普通党员身份参加所在支部的组织生活，带头参加学习讨论，带头参加组织生活会，并督促指导分管领域分管单位搞好学习教育。 13．加强舆论宣传。运用各类媒体加强“两学一做”学习教育工作宣传和舆论引导。 五、抓针对问题“改” 14．查摆解决问题。围绕“七个着力解决”督促领导班子、党支部和党员查摆突出问题、建立问题清单，制定整改措施，做到边学边查边改。 15．开展专项整治。针对群众反映多、影响大，党员身上集中存在的突出问题，分批次开展专项整治。 六、抓严格标准评16. 开展民主评议支部班子。年底前，各党支部召开专题组织生活会，督促支部班子及其成员对照职能职责进行党性分析，组织全体党员对党支部班子进行评议。 17．开展民主评议党员活动。各党支部开展民主评议党员，党支部班子成员与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次。 18．开好专题民主生活会。以“两学一做”为主题，开好领导班子年度民主生活会，书记要主持起草领导班子对照检查材料，班子成员要认真撰写发言提纲，认真开展批评和自我批评。 19．处置不合格党员。按照程序规定，对有不合格表现的党员，稳妥慎重给予组织处置。 开展“两学一做”学习教育计划清单 主要 措施 时间 安排 重点任务 工作要求 一、 准备工作 3月至 4月份 1．学习文件，制定方案。 2．排查摸清党员底数。 3．组织和参加上级业务培训。 1．认真组织开展学习，吃透上级精神，对照本计划清单，制定本支部学习教育具体计划安排表。 2. 开展党员组织关系集中排查，理顺党员组织关系。 3．通过培训学习，掌握工作方法，明确工作要求。 二、 围绕专题学 每月 一次 4．组织学习。按照“三会一课”制度，党小组定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。 1．党支部、党小组学习讨论要有计划、有记录。 2．每位党员要对照“七个着力解决”，列出不少于3条的个人问题清单。 3．采取知识测试、演讲比赛、主题征文等活动形式，增强学习效果。 4、采取现场提问、抽查考