巨鹿县农广校： 构建现代网络服务平台 力促新型职业农民培育.docVIP

巨鹿县农广校： 构建现代网络服务平台 力促新型职业农民培育 　　河北省巨鹿县把新型职业农民培育作为推进现代农业发展的突破口，自2014年被确定为国家级示范县以来，共培育新型职业农民1000人，认定425人。 　　为了解决“谁来种地”“如何种地”这个问题，巨鹿农广校积极探索，打造了一款集手机在线移动学习平台、手机媒体资源信息查询系统、专家咨询系统和手机报四大功能于一体的农民手机学习终端，建立了以巨鹿县新型职业农民培育云平台、中药材生产技术服务平台和手机终端跟踪服务三个服务平台为主体，链接智慧农民云平台、物联网为辅的综合培育平台体系，运用“互联网+”、云计算、大数据技术，实现对职业农民的远程在线培训，移动互联即时服务、在线技术咨询和跟踪管理考评，帮助农民随时随地接受教育培训，提升农民素质。 　　一、服务平台的构建 　　1. 搭建巨鹿县新型职业农民培育云平台。首先利用新型职业农民培育平台、对惠农政策、新型职业农民培育进行多角度解读。组织技术干部与培育对象在技术培训、信息反馈和跟踪服务等在网络平台进行对接，做到组织到位、服务到位。新型职业农民培育平台作为一个集发布培训工作安排、学员遴选采集、在线教育考试、在线跟踪交流和认定管理为一体的综合性服务平台，面向全体农民，服务全体农民。其次，依托新型职业农民培育平台和手机终端服务平台，通过实名注册，浏览三农要闻、动态信息和政策扶持模块，了解当前我国最新三农信息和扶持政策，解答农民的政策误区；通过实名注册，进行在线学习，实现专业课和公共课线上连续式教育；利用在线考核模块，实现线上线下综合教育后的考核验证，并将考试成绩存档记录。 　　2. 搭建中药材生产技术服务平台。根据产业需求建设中药材生产技术服务平台，该平台作为一个集网上买卖信息发布、实时价格查询、专家线上指导交流和种植规范、技术知识下载为一体专业跟踪服务平台，巨鹿县中药材种植户可以充分利用该平台查询信息技术，同时也可以与专家教授面对面交流，解答生产中遇到的技术问题。 　　3. 手机APP终端跟踪服务平台。随着信息技术的快速发展，手机越来越成为农民群众离不开的先进生产工具， 手机是一个消费门槛低、大众普及型的产品，其技术成熟、商品化程度高、应用服务研发经费低廉、便携性等特点适合基层农广校开展农民教育培训工作。智能手机逐渐成为农民获取技术知识的主要渠道和工具，巨鹿县农广校开发创建了巨鹿职业民培训AAP手机终端平台，利用手机终端开展跟踪服务，专家定期在线直接地与农民交流，农民将生产中遇到的技术问题及时通过终端与专家对接；同时运用手机终端定位功能，可以更快速的对农民实际生产中的问题进行入户服务。添加了“新型职业农民 QQ群”、微信交流群，更加全面地帮助农民与专家、农民与农民开展信息互动、交流。 　　二、平台的运用推广 　　随着平台建设的逐渐完善，平台的推广运用成为培训工作的重点，农广校通过进村入户发放平台使用技术手册及开展定向平台使用培训班，大力宣传推广平台；将平台使用知识列入新型职业农民培育课程，通过课堂教授技术知识，让学员逐渐掌握并利用好平台；学员实名注册登记，将在线浏览、学习、考试作为新型职业农民综合考核内容；安排专家，定期在线答疑。 　　服务平台的开发利用，积极推进农民教育培训信息化建设，尤其是充分利用新一代信息技术，让农民低成本、方便快捷地获取农民教育培训优质信息资源，为农民提供全程教育培训服务，以解决农业科技推广“末梢堵塞”现象，畅通农业技术服务“最后一公里”。利用网络服务平台，持续不断地开展追踪服务，共解答技术问题120余条，发布天气预报、生产重要环节技术知识350余条，手机定位精准入户指导30余户。通过网络平台的推广运用，带动提升了全县农民的创业创新能力，培育了一大批经营主体，推动了全县农业向更高水平发展。主要体现以下几个方面： 　　1. 培养了一批致富带头人。把新型职业农民培育作为培育农村致富带头人队伍的有效抓手，努力实现“培训一人、致富一家，带动一方”的目标。通过培训，参训的学员都有了更多的获得感，全县涌现了一批农村致富带头人，35名学员带头创办农业专业合作社，8名学员创建了家庭农场，有124名学员成为种植、加工、营销能手。返乡农民工袁丽丽通过新型职业农民培育，转变了创业观念和经营理念，在王虎寨镇张庄村流转土地100亩，建立了“鑫行休闲农业采摘园”，共投资400万元，建设了草莓、葡萄、瓜果、蔬菜大棚60余个，动物观赏园5亩，集现代观光娱乐、休闲旅游、特色采摘于一体的休闲农业产业园区，并于2015年10月开园。学员樊运海通过新型职业农民培育，学到了现代化养鸡技术，由原来的4000只扩养到12000只，采用智能化蛋鸡养殖技术生产线，纯收入达30万元；目前正在筹划办理公司，发展集种、养、加于一体的高效农业。