2019年一年级第二学期语文试卷分析.docVIP

2019年一年级第二学期语文试卷分析 一、总体情况分析： 这次语文试卷共八道大题，满分100分。出题紧紧围绕教材出题，试卷上百分之九十的试题都来自于课本，使多数学生都能交上满意的答卷，激发了学生学习语文的兴趣和学习语文的信心。 二、学生答题情况。 1、答卷情况。 第一大题是我会写，主要考察学生的基本知识，灵活性较小，学生掌握得较好，对于这些较规范的题目答得得心应手，驾轻就熟，只有极个别学差生错了一些。 第二大题我会记。考查学生的记字方法，比较简单，有个别同学字写得不规范，多一笔或少一笔，失分了。 第三大题我会选。错得较多的是第1小题我能把笔画相同的字写在一起。由于平时学生的书写不规范，导致数笔画数错了。 第四大题我会给字加偏旁，成为新字，再组词语。5个同学失掉一半的分数，却仅仅因为没有弄懂题意就开始做，这样的教训应该会让孩子们有个深刻的印象，从而学会认真地面对吧！ 第五大题我会连。考查的是学生的基础知识，正确率较高。 第六大题是我会填，分为4个小题，其中第1小题我能写出加点字的反义词。“难过”的反义词错得较多。其它3道题考查的是学生积累课内知识，积累语言的情况，从卷面看，学生积累课内知识，积累语言的情况还是较为可喜的。但对于稍微灵活一点的题就不会动脑筋想一想。 第七大题是读一读，填一填。 本次阅读题比较简单，正确率较高。 第八题我能看图写话，写的是学生亲身经历过的事情，却因为学生小，对写作的意识很淡薄，所以结果并不是很满意。 三、思考及建议： 1 在平时教学中，要加强学生口头表达能力的训练，能够使学生把心里所想的，准确的表达出来。在加强说话引导学生的同时，逐渐让学生能够用笔把它写下来。 2在平时教学中，要注重知识的积累，扩大学生知识面，增加学生的阅读量，背诵一定数量的名篇。在阅读的过程中，积累好词句用本子摘抄下来。 3在平时教学中，教师要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考等习惯。养成良好的语文学习习惯。 XX年7月 附送： 苏教版语文第二册第一单元单元导读 本单元课文均为识字课文，分为三种形式：词串识字（识字1、2）、看图会意识字（识字3）、转转盘识字（识字4）。 学习本单元课文，通过观察图画、诵读字串等方法，理解由生字组成的词语，从而提高学习汉字的效率，激发儿童热爱祖国语言文字的情感。 2019年一年级第二学期语文试卷集 (I) 班级 姓名 等第 一、看拼音，写词语。 chūn yǔ tiào yuǎn jìng zǒu bēn chí biāo qiāng chí táng huà bǐ lí huā shén me xiǎo yá táo shù bù gǔ yàn zi hēi bái zhú zi wèn hǎo 二、写出下列字的偏旁。 春（ ） 跳（ ） 高（ ） 庄（ ） 远（ ） 画（ ） 梨（ ） 布（ ） 竞（ ） 池（ ） 芽（ ） 奔（ ） 三、组词。 桃（ ） 牙 （ ） 池 （ ） 谷（ ） 跳（ ） 芽 （ ） 驰 （ ） 杏（ ） 四、填上适当的词语。 （ ）的小草 （ ）的春天 （ ）的我们 （ ）的竹子 （ ）的祖国 （ ）的燕子 （ ）的桃花 （ ）的石头 五、把可以搭配的词用线连起来。 打 足球 画 庄稼 种 鱼虾 养 图画 踢 篮球 开 山 射 枪 登 击 跳 泳 游 高 六、填空并写出谜底。 有马能 里，有土能种 稼， 有人不是 我，有水能 鱼 。 谜底： 七、把句子补充完整