2019年一年级美术上册《数字变变变》教案2 湘教版.docVIP

2019年一年级美术上册《数字变变变》教案2 湘教版 教学目标： 知识与技能：能根据数字的形状进行联想，创造出新的绘画形象。 过程与方法：培养学生美化字体的能力，学会创作添画数字。 情感态度价值观：发掘出学生的创造力，以丰富的联想添画。 教学准备：教师范画“数字画” 教学课时：1课时 教学重点：在于培养学生美化字体的能力，学会创作添画数字，在美术活动中体验到造型游戏的乐趣。 教学难点：在于发掘学生的创造力，以丰富的联想添画装饰数字。 教学过程： 导入 人类最早的计数工具手指脚趾到我们现在的阿拉伯数字。 生活中用到的数字。 新授 接着我们来看看这些辛苦的、认真的、端庄的阿拉伯数字吧。 这些数字都像什么？我们一起来看看听听“数字歌”。 欣赏感知 出示图片辣椒数字。 图片汽车、药片、贝壳、花朵、圆点半圆点、五彩颜色拼成的数字。 出示有颜色的黑体数字，添加一些可爱的小图案，让数字变得生动有趣数字就不寂寞了。 哇！好多小动物也来陪数字玩了，你们看，有的变成了4，有的变成了9，你看出来没有？怎么看出来的？ 带有背景的数字图片，同学们可以发现里面有故事。 我们来看看小朋友的画：古金颐 7岁 刘子祺 7岁 于浩楠 还有4个小朋友的画找找有什么不足之处。 课堂作业 小朋友可以选一个你喜欢的数字变，也可以选几个数字变，可以直接把这个变好的数字画下来，也可以采用添画的方法，最后别忘了涂上美丽的颜色，加上背景可以让画面有故事，画好后我们来比一比哪个小朋友变的最有趣。 下面请同学们作画，教师巡回指导。 听音乐作画，教师巡回指导。 提示学生也可以参考书本上的来画。 展评优秀作业 布置作业：回家后同学们可以修改好自己的作业，也可以重新画一幅自己觉得会更好的更喜欢的作品，下节美术课老师选出优秀的作品大家一起来参评。 附送： 2019年一年级美术上册《数字变变变》教案设计 湘教版 教学目标： 1、能根据数字的形状进行联想，创造出新的绘画形象。 2、在美术活动中体验到造型游戏的乐趣。 教学重点： 在于培养学生美化字体的能力，学会创作变体数字。 教学难点： 在于发掘出学生的创造力，以丰富的联想装饰数字。 教具准备： 教师：课件、实物、范图、学生作业、奖品。 学生：彩色笔、色卡纸、白纸。 教学过程： 一、组织教学。 1、检查学生学习用品准备情况。 2、 师生交流情感。 二、创设情境，激发兴趣，提出课题。 （一）数字王国的化妆晚会。 1.教师：小朋友，今天我想带大家去数字王国玩一玩，好吗？ （好） 2.教师：数字王国的大门慢慢打开了！呀！真热闹啊！原来这儿正在举行数字变变变舞会呀！看，有的数字变成了小棒，有的变成了红旗，还有的变成了时钟，是不是很有趣呢？你能看出图片是哪个数字变的？你们是怎么看出来的？ （二）小结。 教师：大家都说得很好！数字的外形像什么，就可以变成什么。这节课我们就来学习数字变变变 （三）板书课题：《数字变变变》。 三、启发联想，开拓思路，建立线索。 （一）数字和变后的新形象间的相似性。 1.课件：图片 （1）教师：咦？是谁在哭啊？哦！原来是数字“0”啊！你怎么哭了？ （2）课件：因为我遇到了一个问题，我不知道化妆成花环好，还是小老虎好？小朋友，你们给我拿个主意吧！（花环和小老虎。） （3）教师： 哦，0不知道自己是像花环呢？还是像老虎？ （4）学生回答。 （5）教师：为什么0象花环？ 0还像什么呢？ （6）课件：动画 “0”变成花环之后，高高兴兴的进了舞会。 （二）启发联想，丰富想象力。 1.求异思维（同物异数）。 教师：飞翔的小鸟可以像数字几？。。。。。 （你们的想象力好丰富呀！） 2.图片、影像联想。 （1）教师：我也想了很多很多和数字外形相像的事物，并带来了他们的图片和动画，你们想看吗？ （2）课件：动画。 （3）为老师特意带了其他小朋友们画的，已经涂上了漂亮的颜色哦！我们一起来欣赏吧！ 3.小结。 真是不想不知道，多想真奇妙！原来数字可以变成动物、 植物和物品！ 五、快乐作画，交流评价。 （一）作业要求。 教师：大家看！0——9都来了！下面就请你选一个最喜爱的数字来变一变，并涂上漂亮的颜色。最后我们要比一比谁变得像，变得最有趣！ （二）学生作业。教师巡视，适当指导。 七、总结全课，形成态度。 小朋友们只要平时多观察，多联想，就能美化我们的生活！ 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！