2019年一年级语文下册 2 春雨的色彩教学设计 新人教版.docVIP

2019年一年级语文下册 2 春雨的色彩教学设计 新人教版 年级 一年级下学期 学科 语文 章节 《春雨的色彩》 学时 2课时 课程分析 《春雨的色彩》是一个童话故事，它通过一群小鸟的争论，在我们面前展现了一个五彩缤纷、生机勃勃的春天，让我们感受到春雨的宝贵、神奇。全文共六个自然段，第一、六自然段描写了春雨的声、形，二至五自然段是小鸟们各自发表自己的建议。文章内容浅显，语言生动，充满了童趣。 教学目标 1、认识11个生字，会写6个生字。 2、正确、流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。 3、有主动积累词语的意识。 优教通教学应用指导 教学环节 教学活动 活动说明 资源形式 资源位置 学情分析 1、网上作业、作业反馈； 2、导学反馈、导学发布； 1、发布新课《春雨的色彩》预习导学。 2、查看导学反馈情况，通过《春雨的色彩》导学检测了解学生预习情况。 在线导学 网上题库 【网上作业】-《春雨的色彩》预习检测 【同步导学】-《春雨的色彩》预习导学 教学设计 教案 1、教案下载、浏览、参考 Word 【个性备课】-参考教案 课堂应用 1、新课导入 播放《春雨的色彩》导入资源，有图片、音频和视频，激发学生对课文的兴趣，引入课文学习。 图片 音频 视频 【教师空间】【快捷备课】-[新课导入]-《春雨的色彩》导入资源 【授课端】【同步授课】-[新课导入]-《春雨的色彩》导入资源 2、新知讲授 播放《春雨的色彩》教学考课件，生字学习、课文讲解、课文总结等环节讲解课文，重点学习本课字词。 PPT课件 音频 视频 【教师空间】【快捷备课】-[新知讲授]-《春雨的色彩》教学课件、《春雨的色彩》课文朗读、《春雨的色彩》情景朗读、《春雨的色彩》生字学习 【授课端】【同步授课】-[新知讲授] 3、巩固训练 巩固本课基础知识，检测教学目标完成情况。 Word 【教师空间】【快捷备课】-[巩固训练]-《春雨的色彩》基础练习 【授课端】【同步授课】-[巩固训练]-《春雨的色彩》基础练习 4、拓展延伸 1、阅读与课文相同主题的文章，提升阅读水平。 Word 【教师空间】【快捷备课】-[拓展延伸]-拓展学习：问号（？）、拓展阅读：春风是什么颜色、拓展阅读：春雨沙沙、拓展阅读：太阳，你是粉刷匠吗？ 【授课端】【同步授课】-[拓展延伸] 导学作业 （1）网上作业 （2）提升导学 （3）预习导学 （1）发布《春雨的色彩》课后作业，巩固知识，提高技巧 （2）推荐学生查看本课提升导学，拓展、提升知识。 （3）发布第三课《邓小平爷爷植树》预习导学及导学检测，预习下节课知识。 题库 Word 在线导学 【教师空间】【网上作业】-《春雨的色彩》拔高练习 【教师空间】【同步导学】-[题库]-《春雨的色彩》拔高练习 【教师空间】【同步导学】-[拔高导学]-《春雨的色彩》拔高导学 【教师空间】【同步导学】-[《预习导学》]- 《邓小平爷爷植树》预习导学 附送： 2019年一年级语文下册 2 雨点教案 苏教版 一、复习导入 1、小朋友，今天我们继续学习《雨点》，谁来读一读课题 （指读 齐读） 2、小朋友读得可真棒！那上节课的新词朋友还记得吗？小雨点可要考考大家了。（屏显词语 指名读 齐读） 3、小朋友可是轻轻松松的过关了，可小雨点还想考考小朋友，你知道小雨点去了哪些地方吗？ 谁能用一句话来说说。 4、小朋友们可真棒呀，小雨点都忍不住要唱着歌来表扬大家了！听，小雨点又沙沙地下起来了，现在让我们一起走进小雨点的世界。 二、理解课文，诵读课文 1、指导朗读第一句。 　A、瞧，雨点宝宝飘呀飘，飘落到了池塘上方。啊，池塘妈妈好美丽！瞧，碧澄澄的她，在花草树木的环绕下，好像一张软软的大床，这么漂亮的池塘妈妈，谁来读好它的名字 （你来，你来，你再来，大家一起来） B、池塘里安静极了，鱼儿不闹了，青蛙不叫了，这时候，小雨点也睡觉了（做睡觉手势）。点课件：“睡觉” 手势“嘘”，睡觉时，可得保持安静呀！谁再来读一读？ C、多么安静、优美的小池塘呀！（换）雨点落在里面，就像睡觉一样。别吵醒它，（安静手势），谁来读一读，大家一起来。 2、指导朗读第二句。小雨点饱饱地睡了一觉，接着又要去哪呢？ （1）、听，这是什么声音？—哦，原来是小溪哥哥在山石之间唱歌呢！谁来读？（引出“小溪” 出示图） 小朋友想一下，小溪里的水与池塘里的水有什么不一样？（指名说） 师：是呀，小溪里的水慢慢地往前流，（换）小雨点落在慢慢流动的小溪里，就像是在——散步 （读好“散步”） 小朋友，你平时吃过晚饭后，会和谁一起出去散步？你心里觉得怎么样？那你带着这种感觉读好这个词语。 （2）、小雨点此时此刻也和我们一样，随着小溪在悠闲地散步呢。（出示句子，读好） 3、雨点还落进了