2019年一年级语文下册《识字4》随堂练习 人教版.docVIP

2019年一年级语文下册《识字4》随堂练习 人教版 　　夏天是热闹的，你看，蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏……夏天是绿色的，青青的山，绿绿的草，碧绿的荷叶……夏天是火热的，夏天是多彩的，夏天是美好的……让我们怀着美好的心情走进美好的夏天。 ? 　　1、读一读，连一连。 ? 　　　 ? 　　2、读一读，写一写，看谁写得工整。 ? 　　?? 　　mǎ?? yǐ??????? fáng?? qián????? 　yú?wǎng????? 　tiān?kōng ? 　　?? ? 　　3、读一读《识字4 》想一想，填一填。(不会写的用拼音) ? 　　天空飞的：蜻蜓_______________ ? 　　地上爬的：___________________ ? 　　土里钻的：___________________ ? 　　水里游的：___________________ ? 　　4、你最喜欢哪种小动物？和同学说说喜欢的原因。 ? 　　____________________________________________________________ ? 　　 ? 　　读下面的儿歌，把带有“青”的字找出来 ? 　　天气睛，池水清。 ? 　　小蜻蜓，大眼睛。 ? 　　飞来飞去捉蚊虫， ? 　　做了许多好事情。 ? 　　请你保护小蜻蜓， ? 　　它是我们好哨兵。 ? 　　带有“青”的字：睛____________________________ ? 　　 ? 　　 你认识这些动物吗？和同学说说它们的句名字。 ? 　　 附送： 2019年一年级语文下册《识字5》教学设计 苏教版 【教学目标】1、学会“夏、梅、瓜”三个生字。掌握“了”这个多音字的两种读音。2、按一定顺序仔细观察图画，培养观察、说话的能力。3、了解夏天的特点。【教学流程】一、情境导入，走近夏天。 1、回音壁游戏：春天悄悄地走了，夏天不知不觉地来了。 2、小朋友听得认真，说得响亮，真不错！老师要奖励你们一副漂亮的图画，瞧：你看到了什么？【屏显插图一】 3、是呀！粉红的荷花开放了，碧绿的荷叶像一个个大圆盘，小青蛙高兴极了，在荷叶上跳来跳去！小朋友，你知道这是什么季节的景色吗？ 4、看，夏天说到就到了。天 夏天可是一位美丽的姐姐，谁来和她打个招呼？（指名读） 5、我们一起大声欢迎她！（齐读） 6、夏天姐姐给小朋友带来了一封信，想看看吗？ 二、初读韵文，读准字音。 1、【屏显：夏天姐姐的信：】 一（9）班的小朋友： 你们好！你们想了解我吗？我到底是怎样的呢？我把答案都藏到你们语文书里去了，请你快去读一读识字5吧！你一定要把每一个字音读准了才有可能真正了解我哦！ 祝你们尽快找到答案！ 你们的朋友：夏天姐姐 2012年3月 2、把书打开到74页，轻轻地捧好，准备好了吗？开始读吧！ 3、小朋友们快看：好几个词语宝宝迫不及待地跑到大屏幕上去了，谁来读准它？【屏显：词语】 台风 青蛙 梅子 蝈蝈 葵花 茉莉 西瓜 知了 4、评价：你真了不起，把这个多音字都读准了！当它表示明白、结束的时候读作liao，它还有一个读音是le，谁来做小老师带着大家读一读？【屏显：多音字扩词】 liao 明了 了解 了不起 了不得 了 le 走了 飞了 少了 好了 5、小朋友，夏姐姐的要求大家把识字5读准确了，你做到了吗？我们一起来读给夏天姐姐听听吧！ 三、再读韵文，走进夏天。 （一）独特的天气 1、过渡：小朋友，你们知道吗？俗话说：“夏天的天气就像孩子的脸，说变就变。”这不，刚刚还是阳光灿烂，转眼间——【播放刮台风、下雷雨的声音，屏显台风图】 2、学习台风 eq \o\ac(○,1)小朋友，这风刮得怎么样？ eq \o\ac(○,2)【师指图解说】是的，这风多大多猛啊！它呼呼地刮着，吹断了小树的腰，拔出了大树的根！在夏天，像这样猛烈的风就是—— 台风（指名读、齐读） 点评：这简直是10级台风啊！/这风都快把房顶掀翻啦！ 3、学习雷雨 eq \o\ac(○,1)听，轰隆隆的雷声响了，哗啦啦的大雨下起来了。这样的雨就是——雷雨 eq \o\ac(○,2)雷雨是夏天特有的雨，别看它下的大，可是来得快，去的也快，所以又叫做雷阵雨。（指名读、齐读） 4、小结 eq \o\ac(○,1)刮台风、下雷雨都是夏天