2019年一年级语文下册《识字5》教学设计 苏教版.docVIP

2019年一年级语文下册《识字5》教学设计 苏教版 【教学目标】1、学会“夏、梅、瓜”三个生字。掌握“了”这个多音字的两种读音。2、按一定顺序仔细观察图画，培养观察、说话的能力。3、了解夏天的特点。【教学流程】一、情境导入，走近夏天。 1、回音壁游戏：春天悄悄地走了，夏天不知不觉地来了。 2、小朋友听得认真，说得响亮，真不错！老师要奖励你们一副漂亮的图画，瞧：你看到了什么？【屏显插图一】 3、是呀！粉红的荷花开放了，碧绿的荷叶像一个个大圆盘，小青蛙高兴极了，在荷叶上跳来跳去！小朋友，你知道这是什么季节的景色吗？ 4、看，夏天说到就到了。天 夏天可是一位美丽的姐姐，谁来和她打个招呼？（指名读） 5、我们一起大声欢迎她！（齐读） 6、夏天姐姐给小朋友带来了一封信，想看看吗？ 二、初读韵文，读准字音。 1、【屏显：夏天姐姐的信：】 一（9）班的小朋友： 你们好！你们想了解我吗？我到底是怎样的呢？我把答案都藏到你们语文书里去了，请你快去读一读识字5吧！你一定要把每一个字音读准了才有可能真正了解我哦！ 祝你们尽快找到答案！ 你们的朋友：夏天姐姐 2012年3月 2、把书打开到74页，轻轻地捧好，准备好了吗？开始读吧！ 3、小朋友们快看：好几个词语宝宝迫不及待地跑到大屏幕上去了，谁来读准它？【屏显：词语】 台风 青蛙 梅子 蝈蝈 葵花 茉莉 西瓜 知了 4、评价：你真了不起，把这个多音字都读准了！当它表示明白、结束的时候读作liao，它还有一个读音是le，谁来做小老师带着大家读一读？【屏显：多音字扩词】 liao 明了 了解 了不起 了不得 了 le 走了 飞了 少了 好了 5、小朋友，夏姐姐的要求大家把识字5读准确了，你做到了吗？我们一起来读给夏天姐姐听听吧！ 三、再读韵文，走进夏天。 （一）独特的天气 1、过渡：小朋友，你们知道吗？俗话说：“夏天的天气就像孩子的脸，说变就变。”这不，刚刚还是阳光灿烂，转眼间——【播放刮台风、下雷雨的声音，屏显台风图】 2、学习台风 eq \o\ac(○,1)小朋友，这风刮得怎么样？ eq \o\ac(○,2)【师指图解说】是的，这风多大多猛啊！它呼呼地刮着，吹断了小树的腰，拔出了大树的根！在夏天，像这样猛烈的风就是—— 台风（指名读、齐读） 点评：这简直是10级台风啊！/这风都快把房顶掀翻啦！ 3、学习雷雨 eq \o\ac(○,1)听，轰隆隆的雷声响了，哗啦啦的大雨下起来了。这样的雨就是——雷雨 eq \o\ac(○,2)雷雨是夏天特有的雨，别看它下的大，可是来得快，去的也快，所以又叫做雷阵雨。（指名读、齐读） 4、小结 eq \o\ac(○,1)刮台风、下雷雨都是夏天独特的天气。【板书：天气】 eq \o\ac(○,2)谁来读好这行词语？ 夏天 台风 雷雨 eq \o\ac(○,3)女孩子一起读，男孩子也来吧！ （二）可口的水果 1、过渡：夏天虽然会刮台风、下雷雨，不过，天气很快就放晴了。瞧，这一大家子在干什么呢？【屏显：插图二】 2、好多小朋友都被一桌子的水果吸引住了，你最喜欢吃哪种水果呀？ ※西瓜 eq \o\ac(○,1)生答 西瓜 eq \o\ac(○,2)随文识字： 古时候的人呀，也喜欢吃瓜，你看，古时候的瓜字是这样的。【屏显：象形字瓜】高高的藤上结着一个圆圆的瓜。 【屏显：现在的瓜字】请你看看古时候的瓜字，再看看现在的瓜字，你有什么发现？ 【红显：竖提和点】 书空：瓜怎样写？ 看老师把瓜字送到田字格里去吧，聪明的小手一定会静静地跟着老师写的，对吗？（师范写） 师故意少写一点：哎呀，马大哈偷吃了半个瓜！小朋友写的时候可别让马大哈偷吃你的瓜呦！ eq \o\ac(○,3)你喜欢吃 （ ）的西瓜 eq \o\ac(○,4)说的真好！相信你也能读好！（指名读） eq \o\ac(○,5)喜欢吃西瓜的小朋友起立，我们一起读好这个词。（齐读） ※桃子 eq \o\ac(○,1)生答 桃子 eq \o\ac(○,2)你爱吃 （ ）的桃子 eq \o\ac(○,3)齐读 ※梅子 eq \o\ac(○,1)桃子、西瓜我们经常吃，但是这种水果，你们认识吗？这就是——【屏显：杨梅图