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教学对接岗位 评价凸显过程 ——象山县职业高级中学课程改革情况汇报 象山县职业高级中学自申报省市课程改革基地学校起就把课程改革作为当前和今后一段时间内学校教学的中心工作，根据课改实施方案和工作计划有序进行，具体总结如下： 课改实施之前的准备 详细规划 学校在申报省市课改基地学校时，就结合自己本身的实际情况，具体制定了《象山县职业高级中学课程改革实施方案》，明确提出了课改的总体目标和具体目标，课改的总体思路和具体实施步骤，课改的具体目标中又细致的分为课程目标、教师目标和学生目标，使整个课改的目标非常清楚，便于具体落实和检查。每学期初，根据课改实施方案，又详细制定学期课改工作计划，对学期的工作任务逐月作了具体安排。 落实责任 为有力推进课改工作，学校成立了课改领导小组，由校长、副校长和各中层处室负责人组成，明确各自职责。校长室全面规划，教务处负责实施指导和督查，专业组长负责具体落实，教科室负责课改调研反馈，总务处负责设备设施保障。 加强培训 课改的具体实施主要依靠一线任课教师，课改的成功与否关键在于广大教师，因此，对一线教师进行课改方面的理论和实践的培训是非常必要的。实际上从2008年的暑假开始，学校就利用校本培训，邀请宁波职业技术学院专家对教师课程改革教学设计理论知识的培训。2009年8月底，我校又邀请了该院的程勇与胡克满两位专家分别文化课设计让每一位教师受益匪浅。精彩纷呈亮点频现 1