3.《生活与哲学》新旧教材对比(PPT)-教育部全国中小学教师继续教育网.pptVIP

2、为什么我们党和国家领导人如此强调求真务实精神？其哲学依据是什么？（世界的物质统一性原理与党的思想路线的关系） 求真务实，是我们党思想路线的核心内容。人们要达到预想的工作目标，必须使自己的思想符合客观实际，坚持一切从实际出发。对中国共产党人来说，最大的实际就是我国的基本国情。 只有坚持求真务实，才能引导党不断研究新情况、总结新经验、解决新问题，在实践中丰富和发展马克思主义。 只有坚持求真务实，才能真正做到解放思想、实事求是、与时俱进。 世界的物质统一性原理是马克思主义哲学的基本观点，也是我们党的思想路线的理论基础。一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理，是我们党制定路线、方针和政策的哲学依据 3、一切从实际出发，实事求是、解放思想与求真务实、与时俱进的关系是什么？ 一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是统一的。 一切从实际出发、实事求是：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发,经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。 解放思想：就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合。 与时俱进：就是我们的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。 所以，解放思想、与时俱进是实事求是的内在要求和前提，实事求是是解放思想、与时俱进的目标和归宿。 本单元涉及唯物论原理 一、世界的物质统一性原理 二、物质决定意识原理 三、意识能动作用原理 四、物质和意识辩证关系原理 五、规律的客观性和普遍性原理 六、客观规律性和主观能动性辩证关系原理 七、物质和运动辩证关系原理 八、运动和静止辩证关系原理 （一）教育教学目标：教参P81 把握最基本的知识目标：世界的统一性在于它的物质性。　 * 本课旨在说明人在生活和实践中认识和把握世界，必须正确认识和处理物质和意识、主观和客观的关系，把尊重物质运动的客观规律和发挥人的主观能动性结合起来。最后落脚于一切从实际出发，实事求是。 * 教育教学目标:教参P１０６ * 人类探究世界、追求探索真理的过程，是在实践中实现的。本课旨在帮助学生明确实践在人们探索世界、追求真理过程中的决定作用，明确实践是认识的基础，追求真理要与时俱进。 * * 教育教学目标：教参P128 课标要求的基本要点： （1）实践是认识的基础　（2）追求真理要与时俱进 * 第五课教材中阐述了“什么是一切从实际出发，实事求是”，“为什么要一切从实际出发，实事求是？”“怎样才能一切从实际出发，实事求是？”而“一切从实际出发，实事求是的意义”，将在综合探究中涉及到。 * 本单元的综合探究内容对应的是旧教材的《了解国情立足国情》，所以此处应在加强国情教育的基础上，引导学生思考物质统一性原理与党的思想路线的关系，认识坚持党的思想路线的重要意义，理解解放思想、实事求是、与时俱进三者之间的辩证统一关系。 * P42探究活动 辩证唯物主义 杜威 辩证唯物主义 费尔巴哈 辩证唯物主义 黑格尔 实践和动物的活动没有本质的区别 实践具有主观能动性，是人们有意识 的活动，与动物本能有本质的区别 实践是人们为了满足自己生理需要 而进行的一种“利己主义”活动 实践具有社会性历史性，不是 单个人的、孤立的活动 实践是人的精神的，观念的活动 实践是客观的物质性活动 （1） （2） （3） 实践的含义 人们 改造客观世界 （使观念变成现实） 物质性活动 （基本实践：生产实践 变革社会的实践、科学实验） 主体 对象 范畴 1、实践的含义及特点 两层基本含义： （1）实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动 （2）实践是一种直接现实性活动，可以把观念的存在变为现实的存在 唯物主义观点： 实践具有客观物质性 人：智力和 体力的统一 自然界和 人类社会 工具和 其他设备 由客观条件决定 实践的基本要素 运用 改造 主体 手段 对象 体现 特点一 特点二 实践具有主观能动性——有意识、有目的的活动 两年前准备奥运开幕式时，张艺谋曾说：北京奥运会有很多具有民族特色的东西。两年后，开幕式…… 特征三 实践具有社会性，不是单个人的孤立的活动 总导演——张艺谋 场馆建设者 运 动 员 志 愿 者 演 员 2008 北京奥运 观 众 总设计师叶培建 首席科学家欧阳自远 总指挥栾恩杰 嫦娥一号 实践具有社会性，不是单个人的孤立的活动 包括东道主希腊在内共有14个国家的311名运动员参加。 希腊向包括中国在内的世界各国发出了邀请，但绝大多数国家因对奥运会不甚了解或其他原因，都未派队出席，中国亦属此列。 不