《看云识天气》卫平宏.ppt.pptVIP

峰峦（luán） 点缀 (zhuì) 预兆(zhào) 轻盈(yíng) 绫纱( líng) 顷刻(qǐng) 谚语(yàn) 一霎间（shà） 1、快速默读全文， 找出可以删掉的段落。 ■游戏：“我为课文减肥” 课标规定：养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。 默读就是在阅读时注意力高度集中，不出声、不动唇、不心诵、不回看、不指读，用眼睛快速扫描文字，让文字符号直接输入大脑中枢。 提示：删掉相关段落即选取文中关键句子，提取重要信息。关键句指的是文中的总说句、首括句、中心句、主旨句、结论句等重要句子。 提示：可运用“组合法”，即着眼于摘取文段中的重要关键词句，将其进行组合，再加以综合性的表述，能比较详细、完整地概括文章内容。 2、将课文浓缩为一段话。 3、将课文浓缩为一句话或一个短语。 提示：先找到本文的核心句。 这句话最能说明云和天气之间有着密切的关系，文章就在这句话的统领下进行说明的。 科普文章（说明文）特别讲究语言的准确严密。在准确严密的前提下，可以平平实实，也可以生动活泼。 品赏科普文章语言的准确严密可以从对时间、空间、数字、范围、程度、频率、确数、概数等方面的修饰和限制的词入手。 品赏科普文章语言的生动活泼可以从用词、修辞、情感等方面入手。 准备活动：知识储备 找出自己喜欢欣赏的词句读读品品，并在小组内交流探讨。 参考说话句式： “我最喜欢/欣赏 ，因为 ”。 1、品赏语言准确严密，可运用“三步上篮”分析法。 如：“大熊猫从出生到长大为成体需两年左右时间”的“左右”表达很准确严密。 第一步：“左右”一词表示约数。第二步：它说明“大熊猫从出生到长大为成体”需要的“两年时间”是个估计的数字，是大概，不确定。第三步：这个词语也体现了科普文章语言的准确严密性，同时，也体现了作者实事求是的科学精神。 2、我最喜欢“轻盈”一词，因为它写出了卷云就像美丽的女子那样姿态轻巧优美，生动形象，富有美感，能激发人们美好的联想和想象，同时，也很好地突出了卷云的“轻柔”“高远”的特点。 3、我最欣赏“云层越来越低，……朦胧不清”这一比喻句，因为它生动形象地写出了卷层云到高层云的变化过程，以及隔着云看太阳和月亮时给人的真切的视觉感受。 教师指导示范： 1、角度一：品一品准确严密的限制词。 请找出文中你认为最绝妙的修饰限制词，并品析它的好处。 一个表频率的词“（如：“常常”） 一个表估计的词（如：“左右”） 一个表程度的词（如：“一般”） …… 品赏参考角度： 2、角度二：赏一赏多姿多彩的雅词。 请找出文中你最喜欢的描绘云的雅词，并品赏它的妙处。如： 一个描绘云朵优美姿态的词（如：轻盈） 一个描绘云儿形态特点的词（如：鳞波、丝丝缕缕） 一个描绘云块排列特点的词（如：匀称） 一个总括云儿特点的词（如：姿态万千、变化无常） 一个极写云儿变化之快的词（如：迅速） 一个赋予云朵动感的词（如：聚集、推进、崩塌） 一个写出乌云布满天空时情态的词（如：弥漫） …… 品赏参考角度： 3、角度三：说一说生动精妙的修辞。 找出文中你最欣赏的运用修辞的句子，并说说欣赏的理由。如： 一个描写云朵姿态万千的比喻排比句（它们有的像羽毛……有的……奔马） 一个形象写出云与天气的关系的比喻句（云就像是天气的“招牌”） 一个生动描绘云朵形状特点的比喻句（像白绸幕蒙住天空像毛玻璃遮着太阳……） 一个读来让人倍感亲切的拟人句（这时卷层云已经改名换姓……） …… 品赏参考角度： “三不迷信”：不迷信古人； 不迷信名人、课本； 不迷信教师。 “三欢迎”：欢迎课堂质疑； 欢迎发表对文章不同见解； 欢迎发表与教师不同意见。 如：文章最后一句“要准确掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报”能够去掉吗？ 1、问题设计：本文主要介绍了哪些云的形态及其光彩？它们各有怎样的特征？分别预示着怎样的天气情况？请大家以小组为单位完成下面表格，看哪组完成得好！ （1）、晴天云简表 云名 云的形态变化 高度厚度 天气征兆 卷云 卷积云 积云 高积云 1、问题设计：本文主要介绍了哪些云的形态及其光彩？它们各有怎样的特征？分别预示着怎样的天气情况？请大家以小组为单位完成下面表格，看哪组完成得好！ （2）、雨雪冰雹云变化图表