2019年一年级音乐下册 母鸡叫咯咯教案 人音版.docVIP

2019年一年级音乐下册 母鸡叫咯咯教案 人音版 教学目标： 1、知识目标： 通过欣赏乐曲《公鸡母鸡》，引导学生练习用简单的图形表现音乐的形象。 2、 能力目标：听唱法学习歌曲《母鸡叫咯咯》，通过教师范唱，学生轻声随唱的过程，帮助学生理解歌曲表现母鸡生蛋后人们报喜的意图。并能有感情地演唱歌曲。 3、情感目标：通过为《母鸡叫咯咯》创编动作，学习用动作表现自己感受到的意境与情感，要求学生通过小组讨论或个人设计表演歌曲的方式方法。 教学重点：能富有感情地演唱本首歌曲 教学难点：通过为《母鸡叫咯咯》创编动作，学习用动作表现自己感受到的意境与情感。 教学方法：讲授法、听唱法、练习法 教学准备：录音机，电子琴。 教学课时：一课时 教学过程： 一、常规练习 1． 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。 2． 复习前课内容：表演及唱。 3． 小练习：打击乐器： 1） 响板的认识（简单介绍） 2） 学习响板的演奏方法 二、新课学习： 1． 欣赏乐曲《公鸡母鸡》（引导学生认真听乐曲，辨别公鸡母鸡的叫声。采用图谱表示的方法。） 1） 谈谈“公鸡、母鸡”等有关常识； 2） 完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容，提示学生可用自己认可的图形表示所听到的音乐形象。 3） 复听时可自编动作学做公鸡母鸡的动作进行表演。 2、 听歌曲录音《母鸡叫咯咯》；引导学生边拍边轻声随唱， 3、 歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。 4、 歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。 5、 通过自编游戏表演歌曲《母鸡叫咯咯》，要求自创动作（引导学生用打击乐器“响板”为同学作伴奏），从学生的自创运用中选编成游戏进行表演。 三、小结：鼓励与表扬，指出不足之处。 附送： 2019年一年级音乐下册 玩具进行曲教案 湘教版 教学目标： 1、能运用碰铃、铃鼓这种已学过的打击乐器用简单的节奏型为歌曲伴奏。2、能学会《玩具进行曲》并用明亮，自然地声音，自信地演唱这首歌，并积极地参与到表演中来。3、感受音乐与表演带来的快乐。4、重难点：1、有表情，准确地演唱《玩具进行曲》。能自信地跟随老师参与到集体表演的活动中来。2、在学会《玩具进行曲》能积极，大胆地投入到表演唱中来，能利用学过的打击乐器，简单地给歌曲伴奏。 教学过程： 一、谈话导入 1、师生问好。 2、谈话导入：今天老师带来了一个很大的纸袋，这个大大的纸袋里都装了些什么呢？老师先提示大家，都是我们平常生活中，陪伴我们的好朋友呢。不要着急，我们一起一一来看看吧！ 刚刚那些可爱的朋友们，我们用一个词语来总结他们就是玩具。 那么你可以跟老师和同学们说一说，你最喜欢的玩具是什么吗？谁愿意大胆地说一说，把自己的好朋友说出来与大家分享？ 3、我们的生活真是丰富多彩，有这么多可爱的玩具朋友们陪伴我们。同学们，你们知道吗，我们的玩具朋友们可是非常热爱音乐的噢，他们啊，总是聚在一起举行他们的音乐会，表演他们的进行曲，今天小朋友们就跟老师一起走进玩具的音乐会好吗？ 二、新课教授： （一）听一听 1、我们先一起来听听他们的的进行曲吧。 听第一遍啊，老师就要考考大家的耳朵了，请你注意了， 听完请你告诉我，你在歌曲中都听到了哪些你熟悉的小玩具？ 2、看来小朋友们的耳朵真厉害,既然有这么多我们熟悉的玩具，我们是不是迫不及待地想加入了呢？? 3、想加入他们的音乐会，我们首先得学会表演他们的进行曲。所以我们再一起来认真听听他们的进行曲，想请同学们边听边思考，你认为这些玩具们他们在表演进行曲的时候，他们的心情都是怎样的呢？ （二）敲一敲 1、看来同学们听得都很认真，小玩具们也一样，都在认真的听，认真地表演，这时候小狐狸先生突然跳出来了|“我可以用一样打击乐器给歌曲伴奏！”这种乐器啊，可不陌生了，跟玩具一样是我们的好朋友，小朋友们，你还记得它吗？（PPT碰铃） ?对！它就是碰铃了，那我们一起来看看小狐狸先生是怎样伴奏的吧？老师伴奏X-I X-II(碰铃伴奏)的进行曲吧。 听第一遍啊，老师就要考考大家的耳朵了，请你注意了， 听完请你告诉我，你在歌曲中都听到了哪些你熟悉的小玩具？ 2、看来小朋友们的耳朵真厉害,既然有这么多我们熟悉的玩具，我们是不是迫不及待地想加入了呢？? 3、想加入他们的音乐会，我们首先得学会表演他们的进行曲。所以我们再一起来认真听听他们的进行曲，想请同学们边听边思考，你认为这些玩具们他们在表演进行曲的时候，他们的心情都是怎样的呢？ （二）敲一敲 1、看来同学们听得都很认真，小玩具们也一样，都在认真的听，认真地表演，这时候小狐狸先生突然跳出来了|“我可以用一样打击乐器给歌曲伴奏！”这种乐器啊，可不陌生了，跟玩具一样是我