2019年三年级下册第七单元测试题试题.docVIP

2019年三年级下册第七单元测试题试题.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
和平营业厅卓班越组建设方案

2019年三年级下册第七单元测试题试题 很快算出得数:(8分) 0.5+0.4 = 1.4+2.7 = 8.2+3.7 = 7.5+2.4 = 1.8-2.7 = 7.3+0.9 = 6.2+5.3 = 2.0+1.8 = 5.7+2.8 = 6.6+2.2 = 1.5+8.5 = 7.4+1.6 = 7.5-6.5 = 3.2-2.3 = 4.2-2.2= 7.2-2.3= 二.我会填:(25分) 1.像6.3 、 5.9这样的数叫做( ), “ .”叫做( )。 2.1元是10角,7角是元,还可以写成( )元。 20厘米是米,还可以写成( )米。 3.?小李的身高是1米75厘米,写成小数是( )米。 4.写出下面各小小数字。 (1)某市新建了一座跨江大桥,全长为一点三七六米。( )米 (2)土星绕太阳转一周需要二十九点四六年:( )年 (3)小琦的跳远成绩是一点五二米 5.小光买了一个价格是2.3元的卷笔到刀,付了5元钱,应找回( )元。 6.把0.7、1.27、1.3、0.8从大到小排列是: ( )>( )>( )>( ) 7.7、0.57元表示( )元( )角( )分。 9.87米表示( )米( )分米( )厘米。 6元5角 =( )元 1米2分米 =( )米 三、在○里填上“”“”或“=”。(12分) 0.8 ○ 0.7 0.12 ○ 0.21 0.45 ○ 0.35 2.4 ○ 0.08 0.08 ○ 0.18 2.05 ○ 0.52 四.竖式计算:(18分) 0.6+1.4 = 1.25+12.7 = 6.2-3.9 = 4.5+2.3 = 8.4-7.5 = 1.10-0.3 = 五.涂一涂。(8分) 在下面的图中涂色表示小数: 0.8 0.8 七.解决问题。(29分) 1、请你算一算,下面的商品便宜了多少钱?(8分) 原价:8.4元现价:6.5元 原价:8.4元 现价:6.5元 原价:62.8元 现价:50.5元 2、琦琦买了一本《格林童话》,花了8.3元;又买了一天《小小少年》,花了9.5元。小亮买这两本书一共花了多少钱?她付给阿姨20元,够钱吗?(5分) 3、下面是上花的体重统计图(8分) (1)小花从7岁到10岁,体重增加了多少千克? (2)哪一年比上一年增加得最多?增加了多少? 4、下表是王星和他爸爸订做衣服用布的米数。(8分) 上衣 裤子 合计 爸爸 2.6 1.4 王星 1.9 0.9米 (1)请把表格填完整。 (2)你还可以提出什么数学问题?请解答出来 附送: 2019年三年级下册第七单元特产教案-北师大版小学三年级 教学目标: 1.通过搜集资料,使学生了解全国各地丰富的特产,培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。 2.阅读《我爱故乡的杨梅》,了解课文从两个方面抓住特点来描写故乡的杨梅,体会作者对故乡的热爱。 3.口语训练:做一名小导游,向大家介绍自己家乡的一种特产。为自己家乡的特产写一份广告。 注意事项:了解家乡的特产,会介绍自己家乡的特产 课前准备:收集有关特产资料、中国地图 课时安排:四课时 第一课时 教学过程: 教学内容 教师活动 学生活动 教学后记 一 谈话导入 示中国地图,认识地图。 2、以《葡萄沟》为例,引入新课 1、出示实物、观察地图、准备谈话。 二 组织活动 积累知识 指导学生把自己熟悉的水果和产地连起来。 全班交流完成情况。 、根据查阅的资料说说还有哪些地方产什么水果?还可引导学生说说文中水果的其它产地? 1、读词语,标出不会读的字 2、交流遇到不知道特产的产地 3、联系实际,能说多少就多少。 三 投影出示 写一写下列物产的产地 1、出示:丝绸 辣椒-- 枸杞--    茶叶 香菇--()-- 小组交流,共同完成。 汇报交流:丝绸--浙江 辣椒四川、湖北、湖南…… 4、表扬查资料、多问的学生。 1、明确题目。 2、小组派代表回答。 3、小组讨论、交流。 四 找一找,画出各组中不是同一类的特产 1、自由读词语,你认识哪个生字,怎样记住的?不理解哪个词语? 2、出示实物,学生观察 3、做练习,交流 (1)在地图上找一找产地。 (2)你还知道哪些物产和它们的产地? 4、出示词语: 刺绣 铁画 景泰蓝 玉雕 云南白药 湖笔 徽墨 雨花石 端砚 宣纸 5

文档评论(0)

shaoye348 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档