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2019年三年级下册第三单元提升练习 一、字词天地。 1.给加点字选择正确的读音,画上“√”。 2.照样子,写一写。 例:录+刂=剥(剥花生) 奚+(　　)=　　(　　　) 莫+(　　)=　　(　　　) 成+(　　)=　　(　　　) 尸+(　　)=　　(　　　) 或+(　　)=　　(　　　) 米+(　　)=　　(　　　) 3.写出同音字。 　　　 cuì　　　　　　　　duàn ( 　)绿　香(　 )　 　( 　)流　( 　)落 　　　　ɡuī　　　　　　　　fàn ( 　)定　乌(　 )　 　吃( 　)　示( 　) 4.按要求写词语。 (1)写出下面词语的近义词。 仍然—(　　　)　　期望—(　　　) 困惑—(　　　)　　惹眼—(　　　) (2)写出下面词语的反义词。 新鲜—(　　　)　　贫瘠—(　　　) 难受—(　　　)　　平缓—(　　　) 5.给下面的多音字选择正确的读音,画上“√”。 (1)妈妈给我盛(chénɡ　shènɡ)了一碗米饭。 (2)校园里的鲜花开得可真茂盛(chénɡ　shènɡ)啊! (3)音乐(yuè　lè)课上,大家都很快乐(yuè　lè)。 (4)小弟弟正在剥(bō　bāo)莲蓬。 二、句子乐园。 1.写出下列名言的作者。 (1)谁肯认真地工作,谁就能做出许多成绩,就能超群出众。(　　　) (2)世间没有一种具有真正价值的东西,可以不经过艰辛劳动而能够得到的。(　　　) 2.补充句子。 (1)采得百花成蜜后,　　　　　　　　? (2)茅檐低小,　　　　　　　　。 (3)　　　　　　　　,子规声里雨如烟。 (4)最喜小儿无赖,　　　　　　　　。 三、课文精彩回顾。 父亲的菜园(节选) 以后的日子父亲便四处拾粪。有时我在山坡上放牛,尿憋急了,父亲也要我跑到菜地里去撒,好几次都憋得我难受极了。在父亲的精心(等候　侍候)下,原本(贫穷　贫瘠)的死黄土地,已经黑得发亮了,一锄头挖下去,还能翻出蚯蚓来呢。一年过去了,菜园里长出了绿油油的蔬菜,像一块碧绿的翡翠,嵌在山坡上。 1.圈出括号里使用恰当的词语。 2.用“　　”画出文中的比喻句,并说说这句话把　　　　　比作　　　　　。 3.读一读画“　　”的句子,说一说你体会到了什么。 四、阅读加油站。 拔　花　生 秋天到了,湛蓝的天空如同洗过一般洁净,果实累累的果树上有许多又大又圆的果子。我尽情地享受着这金秋时节。 一个秋高气爽的星期天,我和妈妈来到位于上庄水库旁的花生地里拔花生,我非常兴奋。看,花生地好像是一片绿色的海洋,每一株花生秧都享受着阳光的沐浴。我想,藏在地里的花生宝宝一定又白又胖,非常好吃! 我迫不及待地开始拔了,先戴上了手套,眼睛寻找着目标。突然,找到了一株又绿又大的花生秧,我用力一拔,没拔动,花生们仍躲在它们的老巢里,不肯出来,真是气死我了!接下来,我憋足了气,双手抓住秧子的根部,使出全身的力气,再次用力一拔,它终于被我拔出来了,我却结结实实地摔了个大屁蹲。看着根上缀着那么多的花生,我心里高兴极了。再仔细一看,这些花生足有十多粒,它们有的像数字8,有的像小葫芦,有的大,有的小,也有的什么也不像,都可爱极了。于是,我兴致勃勃地摘起花生来,一个、两个、三个……就这样,我拔完了摘,摘完了拔,竟然摘了一塑料袋花生,我非常高兴。 回到家,品尝着劳动的果实,我的心里美滋滋的! 1.补充词语。 果实(　　)(　　)　　(　　)(　　)及待 兴致(　　)(　　)　　(　　)高(　　)爽 2.花生是什么样子的呢?请用“　　”画出来。 3.写出下面的句子运用的修辞手法。 (1)花生地好像是一片绿色的海洋。(　　　) (2)每一株花生秧都享受着阳光的沐浴。(　　　) 4.“我”品尝着劳动的果实,心里会想些什么呢? 五、习作芳草地。( 请用自己的话,描写一下图画上的内容,语句要通顺。 参考答案 一、1.jī　shì　chú　zé 2.示例:氵 溪 溪水　扌 摸 摸底　皿 盛 盛饭　水 尿 尿布　心 惑 迷惑　共 粪 鸟粪 3.翠　脆　断　段　规　龟　饭　范 4.示例:(1)仍旧　期盼　疑惑　显眼　(2)枯萎　肥沃　舒服　曲折 5.(1)chénɡ　(2)shènɡ　(3)yuè　lè　(4)bāo 二、1.(1)恩格斯　(2)爱迪生 2.(1)为谁辛苦为谁甜　 (2)溪上青青草　 (3)绿遍山原白满川　 (4)溪头卧剥莲蓬 三、1.侍候　贫瘠　 2.菜园里长出了绿油油的蔬菜,像一块碧绿的翡翠,嵌在山坡上。　绿油油的蔬菜　碧绿的翡翠　 3.示例:父亲为了让全家人吃到新鲜丰盛的蔬菜,不辞辛劳地侍候原本是一片贫瘠的死黄土地,使其焕发勃勃的生机,生长出诱人的蔬菜。 四、1.累累　迫不　勃勃　秋 气　 2