2019年三年级下册第二单元口算除法（一）教案学案教学设计.docVIP

2019年三年级下册第二单元口算除法（一）教案学案教学设计 【学习人】 【班级】 【学习日期】 【学习目标】 通过观察比较，在实践操作活动中学会除法是一位数的口算方法，并会正确地进行计算。 通过计算，引导学生学会将掌握口算乘法的知识迁移到口算除法中去，培养学生的迁移类推能力。 温故互查：（5分钟） 1.口算 3÷3= 36÷4= 6÷1 = 30×3= 800×7= 81÷9= 24÷3 = 17÷4= 1000×9= 50×6= 2.填空 60里面有（ ）个十， 800里面有（ ）个百， 240里面有（ ）个十。 2700里面有（ ）个百。 学习探究：（20分钟） 设问导读： 自学课本主题图第11页。 问题：通过观察主题图，我知道要求每人得到多少张？必须知道的信息是： 共有( )张彩色手工纸，要平均分给（ ）人。 列式： 我是这样算的：想( )个十除以（ ）是（ ）个十，就是（ ）。 想一想:600÷3= 新 课 标 第 一 网 6000除以3呢？ 自学检测： 1、完成教科书第11页 “做一做”。 2、算一算： 30÷3= 400÷2= 9000÷3= 60÷2= 800÷4= 5000÷5= 一共有90人，先排成人数相同的9列，再围成人数相同的3个圆圈。 每列多少人？ 每个圆圈多少人？ 巩固练习：（10分钟） 1、（1）60÷3，计算时可以把60看成（ ）个十除以3，得（ ）个十，也就是（ ）。 （2）400÷5，计算时可以把400看成（ ）个（ ）除以5。得（ ）个（ ），也就是（ ）。 口算 30×2= 100×7= xx×4= 60÷2= 700÷7= 8000÷4= 3、学校图书馆有1000本连环画，分给三年级5个班，平均每个班分到多少本？ 测评与拓展：（5分钟） 1、口算 36÷9= 360÷9= 3600÷9= 2、妈妈买了2袋大米付给售货员200元，找回12元，平均每袋大米多少钱？ 附送： 2019年三年级下册第二单元口算除法（二）教案学案教学设计 【学习人】 【班级】 【学习日期】 【学习目标】 会口算一位数除几十几、几百几十和几千几百的除法。 .2、通过学习对数学产生积极的情感，获得成功的体验。 温故互查：（5分钟） 1.口算50÷5= 5000÷5= 800÷4= 9000÷3= 9000÷9 2.填空100里面有（ ）个十。120里面（ ）个十。1500里面有（ ）个百。 学习探究：（20分钟） 设问导读： 自学课本主题图第12页。 新 课 标 第 一 网 问题1、通过观察例2主题图，我知道要求每班用了多少张？必须知道的信息是： （1） （2） 列式： 我是这样想的：可以把120看成（ ）个十，（ ）个十除以3是（ ）个十，就是（ ）。 做一做： 810÷9= 240÷3 = 360÷4= 420÷7= 问题2、通过观察例3主题图，我知道要求每人得到多少张？必须知道的信息是： （1） （2） 列式： 我是这样想的：先用（ ）个十除以3是（ ）个十，就是（ ），再用（ ）个一除以3是（ ）个一，就是（ ），最后把（ ）和（ ）加起来就是（ ）。 做一做： 33÷3= 36÷3= 24÷2= 84÷4= 问题3：比较例2和例3的异同。 X K b 1.C o m 自学检测： 完成课本第12页“做一做”1题和2题。 完成课本第13页的3题和4题。 填空。 被除数 400 270 720 63 84 99 除数 2 3 9 3 2 3 商 巩固练习：（10分钟） 口算 20×2= 400×2= 12×3= 24×2= 40÷2= 800÷2= 36 ÷3= 48÷2= 完成课本第14页的7题、8题和9题。 测评与拓展：（5分钟） 填一填。 720÷9 320÷8 6