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2019年三年级下册第二单元春天的脚步教案 一、单元教材分析： 本单元有3篇主题课文《梦已被染绿》、《理想的翅膀》、《春天的雨点》和一个“语文天地”。主题课文下面依次列识字表、写字表和供学生思考讨论的问题。“语文天地”包括写字及拼音的要求和指导，巩固扩展主题课文知识和培养语文能力的练习。以及各种旨在全面提高学生语文素质的语文活动。 二、教学目标： 认识28个字,会写30个. 通过课文学习,了解春天大自然的变化,热爱春天. 掌握边阅读边想象的阅读方法。 用普通话，积极的、有创造性的完成语文天地中的口语交际。初步形成合作、探究的意识。 三、教学重点： 初步了解春天大自然的变化,热爱春天. 掌握边阅读边想象边加动作的方法。 认识28个字,会写30个. 四、教学时间： 7课时 1．梦已被染绿 教材分析： 这首诗歌，通过儿童的细致的观察，发现了春天是怎样悄悄来到我们身边的。 教学要求： 有感情朗读课文，背诵课文。 掌握本课要求认识和会写的生字、词语。 培养学生细心观察生活的能力。 教学准备： 冬春交替的季节风景图片 教学时间： 1课时 教学过程： 一、导课： 同学们，你们知道一年有几个季节?今天老师要考考大家,我们来听一首歌,看谁能听出歌中唱的是什么季节. 放录音《春天在哪里》这首个好听吗?你喜欢春天吗?下面让我们一起来学习一首歌唱春天的儿歌《梦已被染绿》 二、听录音,读课文： 先让学生说出自己以前已经认识的字。 放录音。 谁愿意再把课文读给大家听?(一人一段。) 要求:其他人认真听,想一想,从哪里发现了春天? 小组内互相学习读课文。 比赛：看哪个组学得最快最好。 创设情境,指导朗读.提问:读了这篇文章你仿佛看到了什么,听到了什么? 你还从哪里发现春天已经来了？ 三、巩固生字： 出示生字卡，请学生来说一说应该注意的一些问题。找出其中我们已经学过的偏旁部首以及一些笔画。 梦 残 融 嘱 咐 茸 咱 散 学生观察后说说应注意什么？ 四、巩固生字 1、出示生字卡，请学生来说一说应该注意的一些问题。找出其中我们已经学过的偏旁部首以及一些笔画。 2、你认为这个字怎样写好？ 学生观察后说说应注意什么？在自己的本子上写。 五、师生沟通： 春天是一年中最美的季节,我们应该走到大自然中观察春天的变化。学完课文你还了解到哪些？说个大家听好吗？ 教学感悟与反思： 附送： 2019年三年级下册第二单元测试卷试题含答案解析 一、看拼音，写词语。 yá chǐ xiàn chéng tíng yuàn xùn sù dǎ lāo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yáo bǎi pǐn cháng bān jí chāo guò yú xiā ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。X k B 1 . c o m 蓝( ) 偷( ) 虾( ) 坚( ) 篮( ) 愉( ) 吓( ) 竖( ) 扬( ) 颗( ) 梅( ) 乖( ) 杨( ) 棵( ) 海( ) 乘( ) 三、加偏旁组新字，再组词。 ____（ ） ____（ ） ____（ ） 尧 ____（ ） 昔 ____（ ） 由 ____（ ） ____（ ） ____（ ） ____（ ） 四、给带点字选择正确的意思 张 ①分开；展开。②看；望。 ③扩大；夸大。 ④商店开业。 ⑤陈设；铺排。⑥姓。 张牙舞爪（ ） 张灯结彩（ ） 虚张声势（ ） 东张西望（ ） 开张大吉（ ） 张冠李戴（ ） 五、把下列和数字有关的成语补充完整。 独（ ）无（ ） （ ）紫（ ）红 （ ）颜（ ）色 （ ）分（