2019年三年级下学期第六册数学《1.6集邮》导学案.docVIP

2019年三年级下学期第六册数学《1.6集邮》导学案 主备人：张亚杰 审批人：张晓波 教学时间：201 课 题 1.6集邮 课 型 展示课 课 时 两课时 （二）、对学 （三）组学 ： 1、计算下面各题 ，并验算 。 四、拓展与延伸 讨论 ：计算下面各题 ，你会验算吗 ？ 教师小结：整百数除以一位数 （被除数百位上的数比除数小）的除法与三位数除以一位数的计算方法完全一样 ，都是先用被除数的前两位合起来一起去除以除数 ，然后再接着落下“0”进行计算 。 五、反馈检测： 六、归纳总结 1、学习本课，你收获了什么？ 2、教师总结： 七、教学反思 学案检查 完成率（ ） 教学目标 知识目标：探索并掌握三位数除以一位数（被除数最高位上的数比除数小）的计算方法，并能正确计算。 能力目标：结合具体的情境进行估算，逐步培养估算意识与能力。 情感目标：在数学探究学习的过程中，感受并欣赏数学的形势美。 教学重点 1、探索并掌握三位数除以一位数的计算方法。 教学难点 能正确计算三位数除以一位数。 时间预设 导入2分 组学7分 展示18分 拓展延伸5分 反馈检测5分 归纳总结3分 导学流程 一、激情导入 1.导言：? 创设情境：有喜欢集邮的小朋友吗？ 2、学习本课教学目标。 二、组 学 （一）、自学 1、口算： 120÷3= 500÷5= 800÷8= 300÷3= 700÷7= 420÷6= 360÷9= 560÷8= 2、在括号里最大能填几： （ ）X 8 = 56 7 X（ ）﹤57 （ ）X 5 ﹤（） （ ）X 8﹤75 （ ）X 4 ﹤19 7 X（ ）﹤ 50 三、展示交流 （一）、预设性问题： （二）、点拨性问题： 请你提出两个数学问题 ，并试着解答 。 （三）、生成性问题： 教师小结：三位数除以一位数（0除外）时 ，当被除数百位上的数比除数小时 ，就要用除数去除被除数前两位上的数 。 附送： 2019年三年级下学期第六册数学《1.7买新书》导学案 主备人：张亚杰 审批人：张小波 教学时间：201 课 题 1.7 买新书 课 型 展示课 课 时 二课时 （三）组学 学校图书室新进200本书，需要摆放到2个书架上，每个书架有4层，平均每层放多少本？ 三、展示交流 预设性问题： 1、你获得了哪些数字信息？ 2、学生独立解决“平均每层放了多少本”这个问题。 点拨性问题： 1、分步计算怎么样列式？有几种方法呢？  五、反馈检测 3、超市运来8箱苹果，每箱苹果重45千克，平均放在3个摊床上，每个摊床放多少千克苹果？ 六、归纳总结 1、学习本课，你收获了什么？ 2、教师总结： 七、教学反思 学案检查 完成率（ ） 教学目标 知识目标：在解决现实问题的过程中，理解连除、乘除混合式题的运算顺序，并能正确计算。 能力目标：经历观察、分析、探究等活动过程，能灵活运用不同的方法解决生活中问题。 情感目标：从计算的顺序中感悟思维的条理性、有序性，逐步提高解决问题的能力。 教学重点 能正确计算连除、乘除混合式题 教学难点 正确分析问题中的数量关系 时间预设 导入2分 组学7分 展示18分 拓展延伸5分 反馈检测5分 归纳总结3分 导学流程 一、激情导入 1、导言 学校图书室新进200本书，需要摆放到2个书架上，每个书架有4层，大家帮帮忙好吗？2、学习本课教学目标 二、组 学 （一）自学 1、一个长方形的周长是576cm, 它的长与宽的和是（ ）cm。 2、79与8的积是（ ）的4倍。 （二）对学 350÷5×6 240÷6÷4 2、请列一个综合算式计算，有几种方法呢？ 生成性问题： 用自己的话说一说计算连除、乘除混合式题时的算理。 教师小结： 1、用连除或乘除混合运算解决实际问题的方法：（1）用总数除以要等分的份数；（2）先用乘法求出总的份数，再用总数除以总份数得出每份是多少。 2、连除、乘除混合式题的运算顺序：没有括号的，按照从左到右的顺序计算；如果的括号，要先算括号里的，再算括号外面的。 四、拓展延伸 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！