2019年三年级品德与社会上册 让危险从我们身边走开教案1 苏教版.docVIP

2019年三年级品德与社会上册 让危险从我们身边走开教案1 苏教版 教学目标： 1、让学生认识到危险对自身造成的伤害是不容忽视的。 2、掌握基本的自护、自救技能，提高安全生活能力，并养成相应的安全生活行为习惯。 3、以生活中的实例故事激发学生情感体验、以体验促感悟，以感悟达明理，从而形成自觉行为。 教学重难点： 1、学习日常生活中安全使用水、电、火、煤气等的常识。 2、树立安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。 教学准备： 教学课件 活动一：引入 1、出示一个“小果冻”，同学们吃过果冻吗？ （1）可你一定不会想到，这小果冻还有一个名字——儿童杀手。听了这个名字，你心里怎么想？ （2）让我们来认识一下小果冻背后的故事。 （课件出示） xx年2月，江苏南京一名男孩不慎被果冻噎住窒息死亡。 xx年2月，宁夏银川市贺兰县一名男童因吸食果冻被堵住气管窒息身亡。 xx年3月，上海一名女孩在食用果冻时被噎住，导致脑部严重缺氧致死…… 据统计资料显示，在最近四五年中，全国每年至少有超过10例以上的孩子因食用果冻造成气管堵塞。 2、师：听了这些故事，看了这些数据，很多同学的眉头皱紧了，嘴巴张的大大，你们感到很意外是吗？那么此时此刻，你的心里是怎么想的呢？ 3、小结：是啊，一个看似小小果冻，带给我们的却是血的教训，可见危险无处不在，危险就在我们的身边。（板书：危险在身边） 活动二：闯关 【第一关“火眼金睛”找危险】 1、让我们来比比看，谁有一双慧眼，能发现这些行为的危险在哪里？ 第一幅图：由于小学生年龄小，私自下河(塘)游泳，会危及生命，特别是在“禁止游泳”的地方游泳，危险更大。 第二幅图：电线杆下放风筝。风筝线很容易缠住高压线，不仅会对儿童人身安全造成危险，还会引起短路，造成大面积停损失巨大，还可能触电。 第三幅图：草堆旁两个孩子在放鞭炮。这样做的危险是：会引起火灾，烧毁房屋，危及生命，甚至殃及四邻；如果周围有粮库或工厂，还会使国家财产遭受严重损失。 第四幅图：用湿手拿插头往电源上插。由于人和水是导体，这样做易触电，会危及生命。 2、总结：同学们说得真好！水电火对于我们生活来说是不可缺少的，如果使用不当，就会对我们造成伤害。但是，只要掌握安全使用的方法，这些伤害都是可以避免的！过渡：“有一位摄影小记者，拍了这一组照片，老师把它们带来了，他想问问在座的同学，你们想对照片中的小朋友说些什么？” 第—幅图：大扫除时，一男生跨在窗台—亡擦窗户。 第二幅图：一孩子咬铅笔头。 第三幅图：一孩子边削铅笔边和同学聊天。 第四幅图：在矿泉水下面等水洗手。 3、师小结： “这位小记者拍下了这么多照片，就是要提醒大家危险就在身边，意外随时都会发生。”通过讨论使学生明白：在日常学习生活中如果做事马虎、粗心大意、注意力不集中，意外事故就会随时发生，要引以为戒。 4、点击画面出示意外事故的数据：每年全球死于意外事故的少年儿童约130万人；我国每年死于意外事故的少年儿童约8万人。（随即问）看了这些数据，你有什么感受？谁来谈一谈？ 【第二关“集思广益”避危险】 1、自由选组：家庭避险组、学校避险组、社会避险组。 2、小组交流。 3、全班交流。 【第三关“虎口脱险”有方法】 1、俗话说“天有不测风云，人有旦夕祸福”在生活中我们难免遇到各种危险，如果真的遇到危险，我们又该怎么办呢？ 2、出事事例，全班交流。 3、了解一些报警电话，在多媒体上以醒目的字打出来。 火警电话：119 急救电话：120 报警电话：110 交通电话：122 活动三：总结 1、亲爱的同学们，作为一个小学生，我们不仅面临水电火的危险，还应时刻注意身边看不见的危险。多学防护知识，学会自我保护。 2、小提醒：《安全三字经》 水电火 不乱碰 过马路 守规则校园里 不追逐 不打闹 不逞能社会上 凶险多 高警惕 没有错 火灾起，119，火警电话记心头。 遇盗匪，110，报警电话要记清。 要急救，120，赶快拨打莫迟疑。 3、总结：40分钟的时间总是那么短暂，可安全的话题还有很多很多，希望大家利用班会课继续延伸下去，相信同学们能够这样做就一定会让危险从我们身边走开，让快乐、健康、平安常伴我们左右。（补充课题） 板书设计： 让危险从我们身边走开 水电火 有方法 用心做 险不发 遇危险 要冷静 附送： 2019年三年级品德与社会上册1.1我爱我的家1教学设计新人教版 教学内容： ???? 义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》三年级上册第一单元第一课。 教学目标： ??? 1、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。 2、通过讲述日常家庭生