必修2第四章教材分析——杨艳华（姜改）.pptVIP

南极臭氧空洞 工 厂 水污染 水华、赤潮 （含磷洗衣粉等、太湖蓝藻事件） 重金属盐污染 赤 潮 水华 太湖蓝藻事件 电池（Cd、Hg等） ●土壤污染 白色污染（结合P99思考与交流） 合理使用农药化肥 原子利用率= 期望产物的总质量 生成物的总质量 自然资源的开发利用 环境保护 人类的可持续发展 化 学 （1）围绕本章知识，对相关知识点适当 进行归纳总结。 ● 金属的冶炼——氧化还原原理、 相关金属知识总结 ● 非金属——卤素及其化合物之间的转化 ● 有机物——乙烯的聚合反应 ● 基本操作和原理——过滤、蒸馏 4.教学资源建议： 聚乙烯 n CH2=CH2 [ CH2 CH2 ]n 催化剂 1. 反应类型？ 单体、链节、聚合物、聚合度？ 2. 能否指出聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯、聚丙烯 的单体分别是什么？ （2）重视发挥教材中栏目的教学功能： 思考与交流 5个 科学视野 2个 实验 2个 资料卡片 4个 表格和示意图 1 从身边的社会问题，进行综合分析： —— 提供论题辩论（教参P67） 以酸雨的防治和无磷洗涤剂的使用为例， 体会化学对环境保护的意义。 体会绿色化学的思想及对生产和环境的重要作用 经典：氯代乙醇法 25% 现代：银催化法 100% * 教学重点： 了解化学方法在金属矿物开发（主要是金属冶炼）及海水资源开发中的作用。 教学难点： 学生在掌握金属冶炼一般原理的基础上，了解适用于不同金属的冶炼方法。 (二)教学重点、难点： 第一课时：金属矿物的开发利用 (三)教学流程： 展示金属矿石图片 金属冶炼的实质 P89表格P88举例 金属冶炼的方法 金属活动性与冶炼方法的关系 合理开发和 利用矿物资源 (思考与交流) 金属的存在 为什么使用铁器比铜器晚？ 氧化还原 知识复习 培养总结 归纳能力 合理利用金属 有效使用金属产品、材料，提高利用率，加强回收利用，使用其他材料替代。 金属的冶炼 冶炼方法 冶炼原理 将金属从其化合物中还原出来出来 根据金属的活泼性 热分解法 热还原法 电解法 2NaCl 2Na + Cl2↑ 电解 2Al2O3 4Al + 3O2↑ 电解 Fe2O3+3CO 2Fe + 3CO 2↑ 高温 Fe2O3+2Al 2Fe + Al2O3 高温 MgCl2 Mg + Cl2↑ 电解 MgO+C Mg(g) + CO(g) 高温 2HgO 2Hg + O2↑ 加热 Ag2O 2Ag + O2↑ 加热 法国皇帝拿破仑是一个喜欢炫耀自己的人。他常常大摆宴席，宴请天下宾客。每次宴会，他总是摆出一副高人一等的样子。餐桌上的用具几乎全是用银制成的，唯有他自己用的那一个碗却是铝制品。 思考与交流 由于早期炼铝十分困难，所以铝的价格十分昂贵，一度超越金银之上，直至19世纪上半叶，铝还是欧洲许多高级珠宝店的高档货。 为什么贵为法国皇帝，在当时却不用高贵而亮 丽的银碗，而用色泽要暗得多的铝碗呢？ 81表 冶炼方法 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 电解法 热还原法 热分 解法 按照金属活动性顺序排列，多做练习， 可再加一列金属的冶炼方法，加深印象 金属的冶炼、氧化还原反应的复习总结 ● 铝热反应为什么能发生？ ● 此反应利用了铝的什么性质？ ● 推测在实际生产中有何应用？ 海水资源 水资源 生物资源 能 源 化学资源 海水的淡化 渔业、养殖业 潮汐能、波浪能、海流、温差、浓度差等 80余种化学元素 海水淡化的方法 蒸馏法、电渗析法、离子交换法、反渗透法 从海水中提取化学物质的方法 富集 除杂、结晶 单质 转化 海水的综合利用 第二课时：海水水资源和金属资源的 开发以及海水综合利用 海水 蒸发、浓缩 结 晶 浓海水 母液 粗盐 结晶 蒸发结晶 冷却结晶 进 出 碎瓷片 石棉网 ● 蒸馏用于分离哪些混合物？ ● 冷凝水的进出口？ ● 碎瓷片的作用？——防