华南师范大学音乐学院学术型研究生培养方案.doc

华南师范大学音乐学院学术型研究生培养方案 为进一步规范我院研究生教育管理、提高研究生培养质量，根据《教育部普通高校研究生学籍管理规定》、《华南师范大学研究生学籍管理规定》（2005年9月），特制订本方案。 第一部分 培养目标与要求 培养目标： 培养面向现代化、面向世界、面向未来，适应地方经济建设、教育发展和音乐表演行业发展需要，培养的学术型研究生具有扎实、系统的音乐与舞蹈理论知识，较全面的专业技能、教育理论与实践素养，具备广博的文化艺术修养与执着的探索精神，具备良好的职业道德，德、智、体、美全面发展的高层次音乐与舞蹈教育、表演人才。 基本素质要求： 1、思想政治素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，拥护国家的各项方针政策，有正确的人生观、价值观、道德观、法制观，能积极为社会主义音乐与舞蹈教育及表演事业服务。 2、人文素养与科学素质：具有较为宽阔的视野，人文艺术与科学思想交融，具有一定的科学思维和科学精神，具备健康、高雅的审美情趣，有较强的审美能力，具备广博的文化艺术修养与执着的探索精神。 3、身心素质：具有集体荣誉感、坚强的毅力、积极乐观的态度、良好的人际合作关系、健全的人格品质；身体健康，并具备良好心理素质。 4、职业素质：具有正确的艺术态度和良好的职业道德；具有较强的工作责任感、守时讲信用的品质、敬业的精神；具有良好的交流、沟通、合作的工作能力；具有市场意识和创新精神；具备良好的音乐表演、音乐教学、学术研究等职业能力；知识结构合理、适应性强、具备较强的社会竞争力。 指导方式与要求： 1、采用导师个人负责与指导组集体培养结合的培养方式，学位课程与学位论文并重、系统学习与科学研究相结合的培养方法。 2、充分发挥导师指导研究生的主导作用，发挥研究生的主动性和自觉性。每位学生所修的学位课程由导师组确定。每位学生所修的选修课程则由学生本人与导师协商确定，在导师指导下，可在下列范围内选择： （1）本专业所开设的选修课。 （2）本一级学科中其它二级学科开设的学位专业课和选修课。 （3）本校其它学科所开设的学位专业课和选修课。 （4）在外校本专业或相关专业开设的学位专业课和选修课。 3、导师指导研究生积极开展科学研究，着重培养研究生独立思考、刻苦钻研的能力与精神。 4、为研究生尽可能创造学术交流、学术考察的机会，组织研究生参加相关学术活动，提高其发现问题、分析问题、解决问题的能力。 5、硕士生在入学三个月内，在导师的指导下制定出个人培养计划，个人培养计划应根据学科专业培养方案的要求，结合个人的实际，全面考虑，合理安排。对其课程学习、文献阅读、教学与科研训练、开题报告、学位论文等要求和进度做出计划和安排。研究生必须按规定时间要求送交个人培养计划。 第二部分 研究方向与课程设置 课程设置分为学位课和选修课。学位课程内容既要注意基础性、科学性，又要有先进性和特色，知识覆盖面要宽，要符合本学科发展。选修课程要着重开设前沿性、前瞻性或交叉性课程，以利于拓宽学生的知识面。 （一）硕士生不仅要完成学位课程（含英语、政治理论公共课）6门，选修课4门以上，而且还要进行文献阅读，教学实践，科研训练的环节。 1、学位课程（含英语、政治理论课）。 （1）公共课2门，外国语课和政治理论课。 （2）专业学位课4门，其中至少有1门应为一级学科内与本专业相关的其它二级学科或跨学科的课程，其余为二级学科专业的课程，即本专业各研究方向共同的基础课及专业课。 2、专业选修课程6门以上（含6门）。 （二）课程的学分分配 硕士生应完成不少于36学分的课程。 1、公共课2门，计7学分； 2、专业学课4门，每门3学分，计12学分； 3、选修课不少于6门，每门2学分，计12学分； 4、文献综述、读书/学术报告2学分；教学实践和科研训练2学分；科学社会主义系列讲座1学分，计5学分。 1、学术型硕士的学科归属 学制及学科方向 学科归属 音乐与舞蹈学之学术型 学 制 三年 研 究 方 向 1 民族音乐学Ethnomusicology 2 音乐美学Music Aesthetics 3 流行音乐文化 Culture of Pop music 4 音乐教育Music Education 5 中国古代音乐史研究Study on Chinese ancient history of music 6 中国近现代音乐史研究 Study on Chinese modern history of music 7 作曲理论Composition and Composition Theory 8 视唱练耳Solfeggio 9 合唱与指挥ChorusConducting 10 声乐voice 11 钢琴Piano 12 手风