国内外研究现状,学术思想,立论根据,特色与创新之处,.doc

 一、本研究项目的科学依据（含选题意义，国内外研究现状，学术思想，立论根据，特色与创新之处，主要参考文献） １、课题的提出 艺术是社会发展的需要。 艺术教育作为素质教育的重要组成部分，它具有独特的地位和作用。它在发展人的形象思维，培养学生的创新精神和创新能力，净化心灵、塑造健全的人格和健康的个性，促进思想道德、科学文化和身体心理等等各方面素质，促使学生全面和谐、生动活泼地发展等方面，有着不可替代的作用。可以这样说：没有艺术教育的教育是不完全的教育。现代社会飞速发展，知识经济初露端倪，自然对人才培养也提出了新的更高的要求，也自然地要求学校艺术教育发挥愈益重要的作用，研究艺术教育成为必需。 艺术是人的自身发展的需要。爱美是人的天性，更是每个学生的内在要求。马克思说过：“社会的进步就是对人类美的追求的结晶。” 随着素质教育的深入开展，艺术教育作为素质教育的突破口，要面向全体学生进行素质教育陶冶情操，丰富感情，增长知识，掘宽视野２、课题研究的目的和意义《英语课程标准》强调指出，“英语课程要面向全体学生，注重素质教育，要关注每个学生的情感，帮助他们建立学习的成就感和自信心。”英语教的研究，目的在于提高学生的欣赏质量和理论知识及审美观有利于学生健康的个性、健康的心理的形成和培养。以及陶冶情操，丰富感情有利于形成科学的思维方法、科学的理论观，使说话、写文章、歌唱、表演都有深厚的知识理论作基础，益终生有利于促进形象思维、抽象思维的形成和发展有利于增强学生的表达能力和口才的演讲能力有利于培养集体的合作精神和荣誉感，树立远大的理想信念，对美好未来的憧景有利于丰富学生的情感世界有利于学习和了解祖国的民族音乐文化，及了解外国的艺术文化及艺术发展的历史。 二、研究内容、预期成果及效益分析（研究内容含主要观点，预期成果要明确完成时间、成果名称与形式。效益分析中理论成果应明确理论价值;应用成果应明确应用范围及效益） １、研究内容 （１）英语诗歌鉴赏 诗词中洋溢的生命情感意识有助于我们对生命的理解,??诗歌鉴赏有助于培养有道德的高素质的人，诗歌能够颐养性情，美化心灵，喜爱诗歌才会热爱生活，热爱生命。英诗是一种语言艺术，也是一种艺术语言。英诗语言意义的产生是通过语言的运用，构成诗的内在“诗境”，读者在细细品味艺术语言的过程中，体味领悟诗的形象在诗境中所隐含的思想、情感。Stray birds of summer come to my window to sing and fly away. And yellow leaves of autumn, which have no songs, flutter and fall, there with a sign.（夏天的飞鸟，飞到我的窗前唱歌，又飞去了。秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。Once we dreamt that we were strangers. We wake up to find that we were dear to each other.（有一次，我们梦见大家都是不相识的。我们醒了，却知道我们原是相亲相爱的。在欣赏中，展开想象的翅膀，使读者与作者的心灵沟通起来，使读者的心境与诗的诗境相通相融，产生情感上的共鸣。文学作品的作用首先是娱乐性，读者在享受作品带来的快感的同时受到美感教育，美感教育作用是一种与美感作用相结合的教育作用，它同时影响人的理智和感情，影响人的整个精神世界，对人的进步思想和崇高的道德修养都有重要意义。优秀的文学作品，就是通过描绘丰富多彩的自然美景，赞颂人类社会中的优美事物和崇高美德，揭露和批判丑恶的东西。广大读者阅读这些作品，能够获得丰富的知识，形成健康的审美观点。 the mouse》、《The ant the Cricket》、《The Shepherd Boy the Wolf》这些有趣的故事，并让他们形象地表演出来，共同感受西方文化的冲击。 （３）演唱英文歌 演唱英文歌可以增强语感和语言文化的熏陶、激发学习英语的兴趣和动机。适时地安排学生听、唱英文歌曲能够消除疲劳、活跃课堂学习气氛、增强集体凝聚力、提高认知与情感水平。歌曲有着独特的、直接的情感艺术表现。它能把人们带入到音乐所表达的情绪和意境中，使主体与音乐融为一体。学生在听、唱英文歌曲中所表现出来的亢奋、激动的表情、行为都说明了这一点。在听唱中，个体融入到整体之中，生生、师生之间获得了心灵的交流与融合。要学要记的英语单词、语句融于歌曲中，生动、活泼，朗朗上口，给学生以全新的视听享受，这在客观上调动了学生的积极性。音乐及歌词激发起的学生的求知欲，学生的积极性转化为浓厚的学习兴趣，这有助于学生更加努力学准英语音标、字母和词语的正确发音，积极学习新词、新句和新结构。《Edelwei