泉港区初中2016年秋季期末检测八年级物理学科质量分析.doc

泉港区初中2016年秋季期末检测八年级物理学科质量分析 泉港区教师进修学校 陈景松 为了客观掌握我区学生学习水平情况，使我区初中物理教学朝更高水平发展，探索教与学方式的改进和完善，积极推进我区基础教育改革和素质教育的实施，本次期末质量监测采取中考的模式组织进行，而且是我区非毕业半年段首次采用网上阅卷方式，根据试卷特点和考生答题情况作以下分析。 一、试卷评价意见 泉港区2016-2017学年度上学期八年级期末质量监测物理试卷考查范围是八年级物理（沪科版）第1章—第6章，内容包括打开物理世界的大门、运动的世界、声的世界、多彩的光、质量与密度、熟悉而陌生的力，全卷共有选择、填空、作图、简答、实验探究和计算六大题型（以往泉州市中考物理试卷只有五大题型，现增加了作图题，把原来的填空作图题分解为两大题），跟2017年省中考物理试卷结构保持一致。 ㈠试卷的表观特征 各题型比分 题型 选择 填空 作图 问答 实验探究 计算 总分 分值 2016中考 40 10 4 28 18 100 本次考试 32 12 4 4 28 20 100 由表中看出，这次命题有较大的变化，它按照最新的全省统一命题思想、题型结构来命制。主要是选择题减了8分；填空题增加4分；作图题从填空题独立出来，作为单独题型，并增加了2分；计算题增加2分；总分还是100分。 ㈡试卷内容特点 ⒈联系社会热点、生活实际与科技发展，倡导学以致用，渗透 注重联系社会热点问题，将物理知识与科学、技术和社会有机整合，考查学生对基础知识与技能的掌握情况，注重考查学生在具体情境中运用所学的基础知识与技能去分析和解决问题的能力试卷出现了不少联系社会热点问题、贴近生活、联系科技应用、试题背景渗透情感教育、情境亲切自然的试题，体现了物理生活化和生活物理化，有利于引导学生关注科学、技术、社会的联系，养成积极、正确、科学的情感态度和价值观。 贴近生活，体现地方特色 “从生活走向物理，从物理走向社会”是课程的重要理念，试题的命题素材源于学生生活实际和自然现象，取材鲜活、生动活泼，贴近学生，体现本土化特色。有利于引导学生关注现实生活，关注身边物理，做到理论联系实际，知行合一，同时还可以让学生感受家乡的风土人情，培养爱国爱乡的情怀。 如第1题（）、第题（）、第题（）、第题（）第题（）、第题（）、第题（），第题（）试题关注科技新产品及其应用，让学生在回答问题的同时感受科技发展对人类社会的影响，具有较强的时代气息能引导师生关注社会，关注生活，理论联系实际，学以致用。 试题体现的思想。实验、探究能力的考查，注重能力立意 能力探究能力是科学素养的一个重要方面，培养学生的探究能力是义务教育阶段课程的一项重要任务。 卷设计的大部分实验、探究试题都能从实际问题出发，考查实验方案设计、实验器材选择、读数、操作、数据处理、误差分析、评估等，涉及科学探究过程的多个要素（设计实验、进行实验、分析论证、评估），力求考查学生真做实验，体验物理思想和科学方法的应用，培养创新精神和实践能力。值得一提的是，实验探究试题创设不拘泥于教材的创新情境，考查角度新颖，体现出命题者积极挖掘课外素材，探索在新情境中考查科学探究能力的意图。 如第题，第题，第题实验，第题，等。 第题各学校考试情况概述学校 总人数 实考人数 缺考人数 满分人数 零分人数 最高分 最低分 平均分 泉港第一中学初中部 211 210 1 0 0 98.5 17 74.09 泉港第二中学初中部 372 371 1 0 0 99 2 60.02 泉港区惠华中学初中部 97 96 1 0 0 94.5 7 45.6 泉港区第五中学初中部 148 146 2 1 0 100 3 49.14 泉港区第六中学初中部 210 210 0 0 0 99.5 7 49.36 美发中学 476 476 0 0 1 98.5 4 62.66 圭峰中学 295 292 3 0 1 96.5 3 57.94 三川中学 128 128 0 0 0 99 10 63.85 天竺中学 305 304 1 0 2 98 10.5 54.73 三朱中学 70 70 0 0 0 89 10 45.07 民族中学 40 40 0 0 0 87.5 11 48.05 鸠林中学 150 150 0 0 0 93.5 11 53.75 坝头中学 90 90 0 0 0 95 4 52.58 博文中学 335 332 3 0 0 97.5 30.5 74.76 北大培文 全 区 2927 2915 12 1 4 100 2 59.69 各学校学业等级分布对比学校 优秀 良好 合格 待合格 泉港第一中学初中部 36.19% 31.91% 11.91% % 20%