2011学年第二学期五年级英语期末考试题型分析.docVIP

2016学年第一学期五年级英语期末考试题型分析 （2016年12月） ? 英语期末考试时间：第19周，1月6日（星期五）,80分钟完成，全卷6页。 January 6th (Friday) ? 各模块考试内容： M1，Hobbies：复习“现在进行时”（be[is/am/are] 动词ing）； M2，Abilities：情态动词：can/can’t 动词原形； M3, Daily life：学习和复习“一般现在时”，尤其是主语是第三人称单数，动词用S形的用法。 M4, Food and drinks：正确分辨和使用可数名词和不可数名词，正确运用量词的用法 M5, Foods we need：中西方饮食差异，中国各地口味、饮食差异； M6, Weather：天气、气温的问答；各地四季的天气情况；描述四季的时间、天气、衣着、饮食和活动等。 ? 英语期末考试题型： 听力部分（40分，听力时长约25分钟） 一、听短语三次，选择相应的图，把短语的字母编号写在括号内。（8分） 请参考“2016学年第一学期五年级英语期末学习水平评价（一）”P1，第一题 考核：听懂词意，图文配对。 二、听句子三次，选出句子含有的信息，把其字母编号写在括号内。（8分） 请参考“2016学年第一学期五年级英语期末学习水平评价（一）”P1，第二题 考核：听懂句意，选取信息 三、听句子三次，如句子符合图意，在括号内写“T”，否则写“F”。（8分） 请参考“2016学年第一学期五年级英语期末学习水平评价（一）”P2，第四题 考核：听懂句意，看图判断，8幅图。 四、听每个小对话及问题三次，根据对话内容选出最佳答案。（6分） 请参考“2016学年第一学期五年级英语期末学习水平评价（一）”P3，第七题 考核：听懂对话和问题，选择正确答语，三选一。 五、听句子三次，写出句子所缺的单词。（5分） 请参考“2016学年第一学期五年级英语期末学习水平评价（一）”P3，第六题 考核：听懂句意，写词。注意听写名词复数变化、动词S形、动词ing形式和动词过去式。 六、听短文三次，如下列句子符合短文内容，在括号内写“T”， 否则写“F”。（5分） 请参考“2016学年第一学期五年级英语期末学习水平评价（一）”P4，第十二题 考核：语篇的听力理解和判断。听时寻找、提取、转换相关信息，可划出或写出关键词，对比相关的信息进行正确判断。 笔头部分（60分） 七、找出每组中不同类的词，并把其字母编号写在括号内。（8分） 请参考“2016学年第一学期五年级英语期末学习水平评价（二）”P1，第一题 考核：单词的理解、识记、分类。 八、看图读句，把句子的字母编号写在相应图的括号内。（8分） 请参考“2016学年第一学期五年级英语期末学习水平评价（三）”P1，第一题 考核：读懂句意，图文配对。 九、看图读句，填写句子所缺的词，每线填一词。（8分） 请参考“2016学年第一学期五年级英语期末学习水平评价（二）”P2，第七题，或者是“2016学年第一学期五年级英语期末学习水平评价（三）”P1，第二题 考核：涉及语法时态，情境反应，大约5-6分的介词，时态和人称代词等。 十、选择括号内适当的单词填空，把其字母编号写在括号内。（5分） 请参考“2016学年第一学期五年级英语期末学习水平评价（三）”P2，第三题 考核：读懂句意，选词填空，2选1。 十一、给下列问句选择正确的答语，把其字母编号写在括号内。（6分） 请参考“2016学年第一学期五年级英语期末学习水平评价（三）”P3，第七题和第九题 考核：读懂问句，找出相应答句，写编号。 十二、选择最佳答案填空，把其字母编号写在括号内。（10分） 请参考“2016学年第一学期五年级英语期末学习水平评价（二）”P3，第八题 考核：读懂句意，正确选择。 十三、读短文，选择问题的最佳答案，把其字母编号写在括号内。（5分） 请参考“2016学年第一学期五年级英语期末学习水平评价（四）”P2，第三题 考核：理解短文，正确选择。 十四、读短文，判断下列句子是否符合短文内容，如符合，在括号内写“T”，否则写“F”。（5分） 此类题型在今年的评价卷中没有出现，但平时的练习有练过。 考核：理解短文，正确判断。 十五、看图，在短文的横线上完整回答5个问题，完成短文，使短文意思完整。（5分） 此题在平时考试和复习卷中从没出现，而且要求一定要完整回答问题，这样才能使短文完整。否则按照我们平时简答的话，整篇文章就不完整了，上下不连贯了。以下我们对此题型进行举例练习。 考核：语言的综合运用，看图看问句，在短文相应的横线上写答句。 裴老师 2016年1