化圆为线，比学赶超——科学规范实施中心运行管理1.pptVIP

Company Logo 玉溪市通海县青少年学生校外活动中心 2013年8月22日 化圆为线 比学赶超 科学规范 高起点、高标准打造一流县级校外活动中心 化圆为线 比学赶超 科学规范 高起点、高标准打造一流县级校外活动中心 建设历程 一、历经风雨，艰难起步——中心建设历程 1 建设历程 一、历经风雨，艰难起步——中心建设历程 1 建设历程 一、历经风雨，艰难起步——中心建设历程 1 建设历程 一、历经风雨，艰难起步——中心建设历程 1 县级配套资金 彩票公益金补助 部门投资 活动中心投入构成 447万元 285万元 45万元 73.7万元 市级补助 场所建设 一、历经风雨，艰难起步——中心建设历程 2 设施设备 一、历经风雨，艰难起步——中心建设历程 3 各类培训 二、曙光初露，步入正轨——中心运行概况 1 各类培训 二、曙光初露，步入正轨——中心运行概况 1 各类培训 二、曙光初露，步入正轨——中心运行概况 1 特色活动 二、曙光初露，步入正轨——中心运行概况 2 特色活动 二、曙光初露，步入正轨——中心运行概况 2 特色活动 二、曙光初露，步入正轨——中心运行概况 2 规模覆盖 二、曙光初露，步入正轨——中心运行概况 3 第一期参加培训活动500余人次 第二期参加培训活动600余人次 第三期参加培训活动700余人次 突出中心公益性质，提升公办校外教育机构公信力 三、化圆为线，比学赶超——科学规范实施中心运行管理 1. 看得见、进得来、学得好 政府投入，群众享受 少年儿童兴趣发展中心 中小学生课外活动指导中心 校外活动组织中心 家庭教育咨询与服务中心 校外教育研究与发展中心 坚持中心主体性，确保校外教育场所建设的相对独立 三、化圆为线，比学赶超——科学规范实施中心运行管理 2. 独立场所、独立法人、独立编制、独立经费 把握中心社会性特质，整合资源创设校外教育平台 三、化圆为线，比学赶超——科学规范实施中心运行管理 3. 健康娱乐、快乐学习、创新发展、感受幸福 用足用好政策，构建中心科学规范管理运行体系 三、化圆为线，比学赶超——科学规范实施中心运行管理 4. 用足用好政策，构建中心科学规范管理运行体系 三、化圆为线，比学赶超——科学规范实施中心运行管理 4. 建设高效师资团队，夯实中心可持续发展基础 三、化圆为线，比学赶超——科学规范实施中心运行管理 5. 本科学历 专科学历 研究生学历 一级教师 副高级教师 二级教师 70% 10% 20% 65% 20% 15% 专业、权威、稳定、负责、高效的校外辅导员队伍 建设高效师资团队，夯实中心可持续发展基础 三、化圆为线，比学赶超——科学规范实施中心运行管理 5. 归属感 责任感 合理薪酬待遇 玉溪市通海县青少年学生校外活动中心 2013年8月22日 * * Company Logo * *