2014-2015学年度第二学期期末测试高二年级生物综述.doc

2014-2015学年度第二学期期末测试高二年级 生物试卷 一、选择题（1-20题每题1分，21-40题每题2分，共60分） 1.质粒是基因工程最常用的运载体，有关质粒的说法正确的是 A．质粒不仅存在于细菌中，也存在于某些病毒中 B．质粒为小型环状DNA分子，存在于拟核外的细胞质中 C．细菌的基因只存在于质粒上 D．质粒是基因工程中的重要工具酶之一 2.在基因表达载体的构建中，下列说法错误的是 ①一个表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子　②有了启动子才能驱动基因转录出mRNA　③终止子的作用是使转录在所需要的地方停止　④所有基因表达载体的构建是完全相同的 A．②③ B．③④ C．①② D．①④ 3.水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中Asp、Gly、Ser构成发光环，现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记，在转基因技术中，这种蛋白质的作用是 A．使含目的基因的受体细胞容易被检测出来 B．促使目的基因在受体细胞中复制 C．促使目的基因导入受体细胞中 D．使目的基因容易成功表达 4.基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的，在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的步骤是 A．人工合成基因 B．目的基因与运载体结合 C．目的基因的检测和表达 D．将目的基因导入受体细胞 5.下列关于蛋白质工程的叙述，错误的是 A．蛋白质工程的实质是改造基因 B．蛋白质工程的基础是基因工程 C．蛋白质工程在设计蛋白质结构时的依据是现有基因的脱氧核苷酸序列 D．蛋白质工程遵循的原理包括中心法则 6.下列对细胞全能性的表述正确的是 A．非离体植物细胞能够表现全能性 B．花粉可培育成单倍体，是细胞全能性的体现 C．单克隆抗体的制备原理是细胞的全能性 D．动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现 7.下列有关动物细胞培养的叙述正确的是 A．原代培养通常是指对亲代细胞的培养 B．传代培养是指亲代细胞通过分裂产生子代细胞后的继续培养 C．细胞贴壁是指悬浮液中分散的细胞很快就贴在瓶壁上的现象 D．细胞的接触抑制是指细胞通过接触抑制其他细胞分裂增殖的现象 8.用动植物成体的体细胞下列叙述正确的是(　　)都需要用CO培养箱都要在无菌条件下进行都需要用液体培养基都可体现细胞的全能性动物细胞培养中胰蛋白酶所起的作用是(　　) A．消化细胞膜易于融合B．分解培养基的蛋白质供给细胞营养 C．使组织分散成单个细胞D．用于细胞内物质的分解 下列与细胞工程技术相关的表述中不正确的是(　　)植物体细胞杂交技术可以克服常规的远缘杂交不亲和障碍动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分基本相同动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性下列说法正确的是(　　)卵裂期细胞经过了细胞分裂不再分化原肠胚细胞属于全能细胞囊胚腔先于原肠腔出现桑椹胚开始进行孵化良种试管牛的繁殖过程是：用激素促进甲牛多排卵然后把卵子在体外与人工采集的乙牛的在特定培养基上培育成胚胎再把胚胎送入经过激素处理的丙牛的子宫内孕育成试管牛下列相关叙述错误的是(　　)精卵结合前都需进行培养促进甲牛多排卵”的激素是孕激素甲牛乙牛对试管牛核基因的贡献相同该技术可应用于加快优良种畜的繁殖干细胞是生物体生命进程中出一旦需要它可以分裂分化形成各种组织干细胞再进一步分化形成各种不同的组织细胞下列有关叙述中不正确的是(　　)心脏干细胞分化形成心脏的过程表现了细胞的全能性造血干细胞分化形成红细胞白细胞的过程是不可逆的运用胚胎干细胞可以培育动物器官或组织开创人类疾病治疗的新方法干细胞中含有本物种生物发育的全套遗传物质单一的人工林比天然混合林的稳定性低容易遭受害虫危害这体现了生(　　)物质循环与再生利用原理协调与平衡原理物种多样性原理整体性原理在生态工程建设中注重生物多样性原理的主要意义是(　　)提高生态系统的抵抗力稳定性为各类生物的生存提供B．提高生态系统的恢复力稳定性为各类生物的生存提供多种机会和条件保持生态系统内各种群的密度固定不变单纯追求系统农业或林业的最大产量下列关于生态农业的叙述不正确的是(　　)生态学原理是其主要理论基础实现了对能量和物质的循环多级利用实现废物资源化提高能量的转化效率减少环境污染对害虫进行生物防治有利于保护生物多样性提高了农业生态由于国情不我国的生态工程建设需走中国特色的道路以下观点正确的是(　　)重视生态环境保护经济效益和社会效益结合我国还属于发展中国家应把经济建设放在首位加大投资力度把生态建设工程放在首位我国生态工程已十分成熟下列关于湿地生态恢复工程的叙述错误(　　)该工程采用工程和生物措施相结合的方法要建立缓冲带以尽量减少人类的干扰湿地的恢复只注意退耕还湿地或建立自然保