(23课九色鹿第二课时综述.pptVIP

九色鹿 第二课时 学习目标 1、了解课文内容，懂得做人要守信用，不能见利忘义。 2、教育学生从小养成讲信用、守信用的好品质。 导学提示一 1、同学们的字不但记得好，写得好，课文也一定能读出感情来。现在请同学们带着自 己的感受，有感情地读一遍课文。　　 2、请同学们自由朗读第一至第四自然段，分别用“——”和“~~~~”分别标出九色鹿的话和那个人的话。仔细读读，看看你想对九色鹿说些什么?　　 3、四人小组互相读他们的对话，并说说自己想对九色鹿说的话。 导学提示二 1、、聪明的孩子，请你们读读第五至七自然段看看你又知道一些什么? 2、读第八至十一自然段思考：国王为什么叫人放了九色鹿?那个人为什么躲到大山里独自生活去了? 用“竟然”造句 再见 * * * * 一起读 在一片景色秀丽的山林中,有一只鹿。它双角洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，人们都称它九色鹿。 我们一起来看看调达怎么发誓，为什么？翻开书本找一找，读出来。 落水人名叫调达，得救后连连向九色鹿叩头，感激地说：“谢谢你的救命之恩。我愿永远做你的奴仆，终身受你的驱使……” 读读课文2-5小节的内容，同座位的两位同学分别扮演九色鹿和调达。表演之前先认真读读课文，注意一下九色鹿和调达的动作、表情和语言，然后再练习。 这是一个怎样的王妃？ 调达 落水人 获救人 告密人 九色鹿非常气愤，指着调达说：“陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？” ﹑ 九色鹿非常气愤，指着调达说：“陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？” ﹑ 读一读九色鹿说的这段话，想一想，画一画：从哪些词语，你强烈地感受到了九色鹿非常气愤？ 九色鹿非常气愤，指着调达说：“陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义！ 您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？” 九色鹿非常气愤，指着调达说：“陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义！ 您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？” 九色鹿非常气愤，指着调达说：“陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义！ 您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？” 九色鹿不仅善良，美丽还很（ ）。 智慧 听了九色鹿义愤填膺的话语，国王会怎么做呢？请同学们读一读课文最后一小节。 国王非常惭愧。他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他，还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。 国王非常惭愧。他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他，还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。