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南昌市东湖区2017课题指南 《基于学生核心素养发展的基础教育课程与教学改革研究》 子课题﹒选题指南 学科研究领域：（名师、教研员、普通教师） ◆品生、品社、政治（中、小学） 1.基于学生核心素养发展的小学品生品社教学改革研究 2.小学品生品社核心素养构成的分析研究 3. 小学品生品社核心素养与学科教学内容的整合研究 4. 提升学生核心素养的小学品生品社教学资源开发研究 5. 小学品生品社教学中培养学生人文精神的理论与实践研究 6. 小学品生品社教学中培养学生思维素养的理论与实践研究 7. 小学品生品社教学中培养学生审美素养的理论与实践研究 8．小学品生品社教学中培养学生文化素养的理论与实践研究 9.思想品德教学中培养学生国家意识的理论与实践研究 10.思想品德教学中培养学生公民意识的理论与实践研究 ◆语文（中、小学） 1.基于小学语文学科核心素养提升的青年教师教师专业发展的策略与途径研究 2. 基于提升小学生语文核心素养的语言能力的教学策略和途径的研究 3. 基于提升小学生语文核心素养的思维能力的教学策略和途径的研究 4. 基于提升小学生语文核心素养的人文底蕴的教学策略和途径的研究 5. 基于提升小学生语文核心素养的科学精神的教学策略和途径的研究 6. 基于提升小学生语文核心素养的学会学习的教学策略和途径的研究 7. 基于提升小学生语文核心素养的审美情趣的教学策略和途径的研究 8.基于提升学生数语文核心素养的校本课程开发研究 9.初中语文教学中培养学生思维素养的理论与实践研究 11. 初中语文教学中培养学生审美素养的理论与实践研究 12．初中语文教学中培养学生文化素养的理论与实践研究 13. 初中语文教学中培养学生语言文字运用能力的理论与实践研究 ◆数学（中、小学） 1.基于提升小学生数学核心素养的模型思想方法教学的研究 2.基于提升小学生数学核心素养的分类思想方法教学的研究 3.基于提升小学生数学核心素养的数形结合思想方法教学的研究 4.基于提升小学生数学核心素养的符号思想方法教学的研究 5.基于提升小学生数学核心素养的对应思想方法教学的研究 6.基于提升小学生数学核心素养的集合思想方法教学的研究 7.基于提升小学生数学核心素养的归纳思想方法教学的研究 8.基于提升小学生数学核心素养的演绎思想方法教学的研究 9.基于提升小学生数学核心素养的转化思想方法教学的研究 10.基于提升小学生数学核心素养的类比思想方法教学的研究 11. 基于提升小学生数学核心素养的数学思维培养研究 12. 基于提升小学生数学核心素养的数学交流能力培养研究 13.基于提升小学生数学核心素养的问题解决能力培养研究 14.基于提升小学生数学核心素养的发展学生运算能力的研究 15.基于提升小学生数学核心素养的发展学生空间观念的研究 16.基于提升小学生数学核心素养的发展学生数据分析观念的研究 17.基于核心素养的学习实践研究基于核心素养的初中德育实践研究 1. 小学生科学核心素养的构成及发展机制研究 2. 小学生科学核心素养的发展现状调查及对策研究 3. 基于学生核心素养发展的小学科学教学模式研究 4. 基于学生核心素养发展的小学科学教学策略研究 5. 基于核心素养发展的小学生科学学习行为研究 6．基于核心素养发展的小学生科学实验教学改革研究 7. 小学生科学核心素养评价量表开发研究 8. 基于学生核心素养发展的小学科学教师专业发展需求研究 9. 基于学生核心素养发展的小学科学教学资源开发研究 10.开展科学课程拓展性学习的研究 11．教师引导学生亲身经历科学探究活动的关键因素研究 ◆体育 1. 基于提升中小学生体育核心素养的运动能力教学策略和途径的研究 2. 基于提升中小学生体育核心素养的健康行为的教学策略和途径的研究 3. 基于提升中学生体育核心素养体育品德的教学策略和途径的研究 4. 基于提升中小学生体育核心素养的体育精神和体育品格的教学策略和途径的研究 ◆音乐 1.基于创新能力的中小学音乐核心素质培养研究 2.发展学生核心素养的音乐欣赏能力培养 3.小学音乐教育中学生人文素养的培养 4. 优化音乐课堂教学环节的实践与研究 ◆美术（小学、初中） 1.构建基于核心素养的美术校本课程可持续发展的策略研究 2. 提升学生核心素养的中（小）学美术学校本课程开发研究 3. 提升中（小）学生美术核心素养的课内、课外相结合的实践活动的研究 4. 提升学生核心素养的中（小）学美术教学资源开发与利用的实践研究 5.发展中小学生美术学习兴趣的数字化美术教学研究 6.义务教育阶段美术核心素养发展的案例评价策略研究 ◆综合实践 1.基于核心素养的综合实践活动实施模式探究 2.基于核心素养下研究性学习活动指导教师专业化发展研究 3. 基于核心素