撤屏视之,一桌,一椅,一扇,一抚尺而已。林嗣环《口技》.ppt

1、用文中语句回答什么是屏？2、作者从哪三个方面介绍了有关屏的知识？ 讨论回答（一） 你认为作者对“屏”的感情是怎样的？ 讨论回答（二） 文中引用了一些古诗词，有什么作用？作者的用意是什么？ * * 撤屏视之，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已。 ——林嗣环《口技》 说 “屏” 陈从周 授课人：新田中学 钟绍雄 读准下面词语的语音 流萤 帷幕 忒 韶光 伧俗 休憩 yíng wéi tuī sháo cāng qì 书斋 zhāi 闺房 guī . . . . . . . (口语中读tēi) . 1.文化享受，身心休息.( ) 2.美丽的春光。 ( ) 3.挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕。( ) 4.粗俗鄙陋。 ( ) 5.灵魂离开肉体，形容极度的悲伤、愁苦或极度的欢乐。 ( ) 6.根据不同地区的具体情况规定适宜的方法。( ) 根据意思从课文中找出相应的词语 文化休憩 韶光 帷幕 伧俗 销魂 因地制宜 朗读课文，整体感知 屏的作用 屏的种类 设置时的注意事项 三方面 屏者，障也 屏风的种类： 按屏的建造材料及其装饰的华丽程 度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、 石屏、木屏、竹屏等。 金屏 纯银屏风 锦屏 画 屏 石 屏 木屏 木屏 竹屏 屏风的设置： 注意按场合不同因地制宜，与整体 的相称、安放的位置与作用、曲屏的折 度、视线的远近，均要得体。 关键是在一个“ ”字上 巧 （1）把“屏”看作是一个“富有诗意”的名词，表露了作者对屏风的情有独钟。 （2）受古诗词古画的影响，作者从小就对屏风“心生向往之情”。 （3）后来在实际接触和研究中，对屏风的认识更深，也就“更觉得它实在微妙”。 全文多处流露出作者对屏风的赞赏之情 （1）使全文具有浓浓的诗意和韵味。 （2）屏风和古诗词都是传统的，都突显了中国文化，两者是相称的，诗情画意的语言点出了屏风深厚的文化内涵。 流露出对屏风的无限喜爱和向往之情。 这是一个失意宫女深宫生活的图景。 在一个秋天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，给屏风上的图画添上几分暗淡与幽冷的色调。这时，一个孤单的宫女正在用夏日用的小凉扇扑打着飞来飞去的萤火虫。 秋 夕 ——杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 引用《秋夕》诗句 “银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”放在开篇，营造一种俊逸清雅的艺术氛围，易引起读者的阅读兴趣。 b.《牡丹亭》中“锦屏人忒看得这韶光贱” 放在屏风的定义后起补充说明的作用，赋予读者无限想象的空间，使语言显得生动有趣。 结尾两处引用古诗佳句，“闲倚画屏”，“抱膝看屏山” 使平实的说明中流动着诗歌的韵律，使语言充满诗情画意。更好的表达作者希望人们重视屏风文化艺术性的愿望。 研读赏析： 1.文中运用了哪些说明方法？并分析其作用。 明确：下定义 、分类别 、 引用等 2.体味语言，把握写作特色。 明确：本文是一篇轻松、随意的小品式的说明文。 （1）作者从欣赏者的角度分析相关的知识，使读者在欣赏文章的同时了解屏风，不觉文章枯燥乏味。 （2）多处引用古诗词，文白相杂，不仅很好地为说明对象服务，且使说明语言更生动。 我们生活中哪些器物能反射出传统文化的影子，折射出中国人民的智慧？