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浙美版第十册教学计划 任教老师：伊佩军 学情 分析 ? 五年级学生已初具一些基础美术知识，本学期着重学习设计知识、中国水墨画知识、手工知识等，为学生以后的创作打好扎实的基础。结合上学期的情况来看，主要是五年级这一阶段学生本身的年龄特点所决定的。五年级孩子大部分在11岁左右，身心的发育成长造成了他们的一些外部表现：好动，自我控制能力差，注意力不集中等。除此之外，自身的教育也有一定的因素。当讲授的内容符合他们的口味或兴趣浓厚时，也会聚精会神，鸦雀无声。所以，我在教学时要注意教育引导，并间隔提醒，让他们慢慢养成专心的习惯。最主要的还是我们要想方设法让课堂更生动，更有趣，符合他们的认知特点，对上他们的口味，吸引他们的注意力，把精力放到学习上来。从而创造一个安静、和谐的课堂教学环境， 教材 分析 浙美版第十册教科书编者在编写时本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合五年级学生身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。全册共有15课，内容涵盖造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索4个学习领域，其中造型.表现和设计.应用占有较大比重，欣赏.评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。 在本册内容的教学中，技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的，但是也有并列的内容，因此教师在安排教学时，课时和课序可根据季节、学校及学生的实际情况作适当调整。 教学 目标 　1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。（造型、表现） 　　2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。（设计、应用） 　　3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语表达自己对美术作品的感受。（欣赏、评述） 　　4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。（综合、探索） 教学 重点 1、用绘画和制作表现看到和想象的事物。 　　2、通过写生，认识一些透视现象。 　　3、学习浅显的色彩知识和一些简易图案的设计。 　　4、学习浅显常见美术字的写法。 　　5、学习浅显的彩墨画知识和技法。 　　6、学习简单的手工的基本方法。 教学 难点 1、培养学生细致耐心的操作态度，进一步提高观察力、形象记忆力、想象力和创造力。 　　2、培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受力。 　　3、让学生了解中国古来的文化，对中国的传统绘画有一定的了解，及一些正确执笔、运笔与运墨的方法。 　　4、培养学生民族自豪感。 教学 措施 ?1、加强造型能力的培养，对简单的自然物进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理。 ??2、面向全体学生，拉近个别超常学生与后进学生的距离，加强对后进学生美术上的培养。 ??3、学习“色彩原理”的理论性知识，以加强他们分析观察事物的颜色变化能力。4、加强对工艺上的技巧能力培养。 日 期 教 学 内 容 课 时 安 排 备 注 1 2月13日—2月17日 开学教育 注册 2 2月20日—2月24日 画家故居 1 1 3 2月27日—3月3日 风筝风筝飞上天 1 1 4 3月6日—3月10日 木板年画 机动 1 1 5 3月13日—3月17日 剪纹样 1 1 6 3月20日—3月24日 剪纸人物 1 1 7 3月27日—3月31日 剪纸中的故事 1 1 8 4月3日—4月7日 电影的始祖--皮影 机动 1 1 4月5—7日，清明节放假 9 4月10日—4月14日 设计《西游记》人物 机动 1 1 10 4月17日—4月21日 弯弯的小路 1 1 11 4月24日—4月28日 光与影 1 1 12 5月1日—5月5日 植物写生 1 1 5月1—3日，劳动节放假 13 5月8日—5月12日 运动鞋写生 1 1 14 5月15日—5月19日 自行车写生 1 1 15 5月22日—5月26日 椅子的构成 1 1 16 5月29日—6月2日 圆筒造型 1 1 17 6月5日—