教师教学、教研常规管理规定.doc

教师教学、教研常规管理规定 大庆市第六十九中学 教务处 为了进一步提高教师队伍素质，优化教学管理，全面贯彻教育方针，全面提高教学质量，增强全体教师争先意识和忧患意识，根据教师教学工作评价有关精神，结合我校实际制定本评定细则。 一、备：（25分）个人教案（15分）＋集体备课情况（10分） 教案－9项：查量-5分+查质-10分 （1）课题 （2）教学目标（三维） （3）重点 （4）难点 （5）教法、学法 （6）教具 （7）课时 （8）教学内容和过程：①师生互动 ②问题设计 ③选练习题 ④板书设计 ⑤作业布置（层次性体现） ⑥课堂小结 5分（9）课后记事（教学反思）： ①个人实践体会 ②听课反馈（同伴互助） （要求注明听课教师姓名） 集体备课：查笔记-6分+查现场4分 笔记：有中心发言人，“两备四统一”落实：①备重、难点 ②备周听课计划 ③统一目标 “三维”及进度 ④统一作业量 ⑤统一课堂练习 ⑥统一自习计划 项 目 要 求 检查方法 统一作业量 分A、B二层 查备课笔记 查学生作业（每月一查） 自选等级 提倡全选（教师详批） 统一自习内容 不许讲课 查备课笔记（每月一查） 查自习辅导（每天一查） 个别辅导 共性问题解答 二、讲：（20分）课堂（包括下午自习辅导课）要求十不准，每项2分 （1）不准私自停、串、代课。 （2）不准迟到、压堂、提前下课。 （3）不准上课期间走出课堂或令学生为教师取教学用品。 （4）不准酒后入课堂或带不良情绪入课堂。 （5）不准在课堂吸烟。 （6）不准接听或查阅手机信息。 （7）不准坐着上课或干私活。 （8）不准体罚或变相体罚学生（出言不逊、挖苦讽刺、撵出课堂）。 （9）不准理化生教师操作不规范实验（树立安全第一意识）。 （10）不准室外体育课的学生入楼，要求授课教师组织有序、跟班。 （体育课发现学生随意入楼一人次扣5分，教师不跟班扣10分） 注：1、教务处每天向年级主任下发当天教学情况反馈单，出现问题及时整改。 2、任课教师每天核实班级黑板左上角出勤人数，尤其是微、实验课、阅读课、体育课（开始+结束），要清点学生人数。 3、严重教学事故扣20分。 三、批：（20分） 作业批准检查数量和要求 　 要求 学科 书面作业（作业或练习册）批改次数及要求 检查方法 数学 英语 详批4次/周，16次/月 查量：不　足-5分/次 超　额　-5分/次 查质：不认真　-5分/次 不及时　-5分/次 语文 详批3次/周，12次/月（重基础知识） 作文：2次/月（一次详批，一次略批或互批） 　共14次/月 物理 化学 详批3次/周，12次/月 四、辅：（5分）教务处通过学生反馈了解教师自习辅导情况、作业讲评情况 考评标准 检查方法 不进行自习辅导　-5分/次 教务每天查自习辅导 不进行作业讲评　-5分/次 教务每周查一次学生反馈单 五、考：（4分）以学科为单位，每月平均一次单元测试（初三后半年可以大规模月考） 数、英、物、化、语五科：1次/月 要求：试卷统一，贴在学科集体备课笔记上，教务处每月检查备课笔记，满分4分。 注：期中、期末大型测试教务处统一组织安排，各年级工作情况纳入学期末年级综合评价之中。 六、评：（4分） 要求：教师每月将单元测评成绩及时贴在个人教案上（不许在教室张贴），教务处每月查教案时纳入该项考核，满分4分。 注：期中、期末大型测试后的质量分析会由教务处统一组织，年级主任安排，教师评析，评析效果纳入学期末年级综合评价之中。 七、研：（12分）采取集中 + 分散的形式。 集中次数：1次/月 包括“校本研修+教育科研” １、校本研修：教研+培训 教研：采取“四个一”做法，即“每日一反思” “每周一交流” “每月一研讨” “阶段一总结” 培训：全员－学校、市区统一组织学习。 　　　 全程－学期全过程个人自修“学习－实验－反思”。 　　　 任务驱动－外出培训、学习+业务考核。 ２、教育科研：学校大科研+教师小科研。 学校大科研：小、实、新，其宗旨是向课堂要质量。 教师小科研：体现教师个性化，塑造科研型教师。 ３、考核办法： 检查项目 检查范围 数量/月 要 求 满分（12分） 教研笔记 教研组长 6篇 设领导参加栏 实践篇：4次集体备课 理论篇：1次自学 教研篇：1次小课题研究 少一篇 扣2分 备课笔记 备课组长 培训笔记 任课教师 6篇 首页附学期 自我发展目标 八、听：（10分） 听课教师 听课数量/周 满分（10分） 得分（6分） 加分（4分） 高教、超12节/周 1节 少一节-2分，扣满6分止。 多一节+2分，加满4分止。 其他教师 2节 教学校长、主任 4节 注：１