2015届英语二轮复习写作　记叙文写作之报道.pptVIP

第三篇　写作 第二章 基础写作 第一节　记叙文 专题四　记叙文写作之报道 (新闻)报道也是记叙文的一种，但是与日记类型的经历感受又不完全一样。日记类型的文章考生不仅要把自己的所见所闻描绘出来，还要注意情感的表达，而新闻报道类型的文章则需要客观的报道，因此语言方面可以相对平实一点。 ①In order to help teenagers learn more and appreciate poetry，a poetry contest was held in the No.1 High School last Sunday，October 12th，2014.②200 senior students from different high schools all over the city gathered together，reciting_their_works_and_exchanging_thoughts．③Many competitors said that they were getting close to poems through this competition.④It_was_also_said_that poetry could help them release pressure and grow up happily.⑤The headmaster encouraged us to think like a poet，that_is，be sensitive and sincere towards the world. 一、观摩领悟 【结构分析与解读】 报道类文章主要包括三部分：标题(新闻报道)、导语和主体。句①运用了被动语态开门见山地介绍了活动的情况，活动的时间、地点、目的和内容都包含在里面。句②包含了参与人数与比赛详情，句中用了伴随状语连接这两个内容。句③和句④都是陈述比赛者的感受，因此范文为了显示句子多样性，用了两个不同的句型：Many competitors said that...(陈述句，主动语态)和It was also said that...(形式主语，被动语态)。句⑤运用了说明词that is来表达要说明的内容。 1．(新闻)报道写作的内容。 (1)(新闻)报道主要包括三部分：标题、导语和主体。导语是一篇新闻报道的第一自然段或第一句话，它具有简明、生动的特点，是全文的中心。 (2)一篇(新闻)报道写作一般包括6个写作要素，即5W1H(when，where，who，what，why，how)，也就是我们常说的什么时间(when)、什么地点(where)、发生了什么事(what)[或什么人(who)做了什么事(what)]，事情是如何进展的(how)，结果如何或原因如何(why)。 二、写作指导 2．报道类型题材的一些常用语。 如It is reported that...，As is reported...，According to the report...等。新闻通讯报道多用平实客观的语言，考生不必追求过分花哨的词汇和过于复杂的句型。 3．写作要点：导语(中心句，含时间、地点、人物、事件)—主体(事件的过程、细节、原因或目的、具体过程)。 (一)翻译下列句子。 1．在广州为期一周的逗留中，这些学生们体验了中国学生的校园生活。 ________________________________________________________________________ 2．英国的学生们对中国学生的友好印象深刻。 ________________________________________________________________________ 即学即练 During their one-week stay in Guangzhou，the students experienced the campus life of Chinese students. The British students were impressed by the kindness of Chinese students. 3．在一所英国学校的邀请下，华文中学的38名学生明年3月将启程去英国进行交流访问。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．据说诗歌还有助于缓解压力。 _____________________________________