附件12014年双语课程申报及评审要求-河南省精品资源共享课.doc

双语教学示范课程 双语教学是指将母语外的另一种外国语言直接应用于非语言类课程教学，并使外语与学科知识同步获取的一种教学模式。双语教学示范课程的建设内容包括双语师资的培训与培养、聘请国外教师、专家来讲学、先进双语教材的引进与建设、双语教学方法的改革与实践、优秀双语教学课件的制作、双语教学经验的总结等同时，积极利用现代教育技术手段，共享相关教学资源，发挥示范辐射作用。建设双语教学示范课程，旨在形成与国际先进教学理念与教学方法接轨的、符合中国实际的、具有一定示范性和借鉴意义的双语课程教学模式，为培养学生的国际竞争意识和能力发挥重要作用 一、建设任务 本批建设河南省高等学校双语教学示范课程20门。 二、遴选要求 1. 申报基础课、专业基础课、专业课，教学运用的外语为英语。每位教师最多参与申报1门课程。 申报课程应具有较好的建设基础，至少已面向两届学生开设，修习该课程的学生具有较好的外语基础，双语教学效果良好。 申报课程负责人要有1年以上（含1年）海外留学、进修或工作的经历。应有相对稳定的教学团队，团队成员结构合理外语和教学水平较高教学效果优良。鼓励聘请国外教师、专家进行双语教学工作。 申报课程提供该课程的教学大纲、授课教案、习题、实践（实验、实训、实习）指导、试卷及参考答案、参考文献目录等材料以及不少于的现场教学录像。 三、申报名额 省双语教学示范课程申报。 双语教学示范课程遴选包括申报、网上评价、终审评议三个阶段。 1．申报阶段：学校提交申报材料，同时开放课程支撑网站。 2．网上评价：我厅组织专家依据评审标准，通过网络评审系统进行网上评议。 3．终审评议：我厅聘请专家对网络评议结果和需要重点讨论的问题进行审议，确定入选名单，公示后予以公布。 五、材料要求 1.2014年度河南省高等学校双语教学示范课程建设项目申报汇总表（附录19），包括纸质文本1份及电子文档（发送至A1869@126.com）。 2.双语教学示范课程建设项目申报表（附录20），须通过“河南省高等学校精品资源共享课程”网站（/）在线提交。 3.报送时间。请各高等学校于2014年11月20日前完成课程网上申报，11月21日将书面材料报送至我厅高等教育处。 六、其他事宜 1.课程申报负责人要承诺申报材料的真实性，引用的课程资源要注明来源，上网内容不侵犯他人的知识产权。 2.双语教学示范课程双语教学示范课程 3.各申报学校自课程申报之日起至本年度评审工作结束期间，要保证申报课程支撑网站的正常运转，保证专家授权后可以通过互联网审看课程申报表、教学内容及相关教学资源。凡因申报学校原因导致专家无法正常浏览申报网站内容，将视为不具备申报条件，自动放弃参评资格。 4.课程申报高校要为申报课程提供建设经费，申报课程被评为省双语教学示范课程 5.联系方式 政策咨询 联 系 人：岳德胜，焦阳 联系电话：037169691869 材料报送 联 系 人：焦阳 联系电话：0371报送地址：郑州市郑东新区正光路11号省政府综合办公楼D825房间 附录： 19.2014年度河南省高等学校双语教学示范课程申报汇总表 20.2014年度河南省高等学校双语教学示范课程申报表 21.河南省高等学校双语教学示范课程评审指标体系  河南省高等学校双语教学示范课程 评审指标体系 一、双语教学示范课程建设项目评审指标说明 2．双语教学是指将母语外的另一种外国语言直接应用于非语言类课程教学，并使外语与学科知识同步获取的一种教学模式。双语教学示范课程要体现现代教育思想，融外语与学科知识教学于一体，恰当运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显著，具有鲜明特色和辐射推广作用。 3. 双语教学示范课程的评审要引导教师注重双语教学模式的改革与创新，提高双语教学水平；注重教学方法和手段的灵活运用；注重精心选择教学内容与教材；注重提高学生专业外语水平和直接使用外语从事科研的能力；注重促进学生专业知识、外语水平及能力素质的全面发展。 4.本指标采取定量评价与定性评价相结合的方法，以提高评价结果的可靠性与可比性。评估指标采用百分制记分。 5.总分计算：M=∑KiMi，其中Ki为评分等级系数，A、B、C、D、E的系数分别为1.0、0.8、0.6、0.4和0.2，Mi是各二级指标的分值。 二、双语教学示范课程建设项目评审指标 一级 指标 二级 指标 主要 观测点 评估标准 分值 （Mi） 评价等级（Ki） A B C D E 1.0 0.8 0.6 0.4 0.2 教 学 队 伍 25 分 1-1 课程 负责 人 教学水平、学术水平 教学经验丰富 5分 学术造诣高 5分 外语水平、双语教学经验 有一定