1.1《论雅俗共赏》教案（语文版必修5）.docVIP

1.1《论雅俗共赏》教案（语文版必修5） ［教学目的］ 一、筛选有效信息，提高阅读效率。 二、了解作者对中国文化发展史的独特认识：雅俗共赏的历史发展。 三、了解作者丰富的积累、理性的认识。 ［教学重点］ 雅俗共赏的历史发展。 ［课时安排］ 两课时。 ［教学内容与过程］ 第一课时 一、导入 “雅俗共赏”是一个在文艺界出现频率很高的词。孰雅孰俗，以什么为界限，雅与俗能否真正平等，历来争论不休。读过朱自清先生的《论雅俗共赏》，你会割然开朗。用他给我们的思维钥匙，开启我们的疑难之锁，相信会有所收获。 二、作者介绍 1学生交流自己搜集的资料。（朱自清） 2老师做补充。 三、整体把握课文，筛选有效信息 1找出标注社会发展的词语。 （唐以前、唐、宋、宋以后） （“唐以前”和“宋以后”需老师点拨） 2找出简述每个朝代社会发展特点的句子。 （唐以前的社会发展特点指导学生由唐推出） 3找出文中出现的每个人物及他们生活的时代的特点。 4找出每部作品、每种文体出现的时代及特点头句子。 （以上思考题设计，一是为了快速有效地读课文，即长文短读；二是为了填写表格，了解雅俗共赏的历史发展。） 四、研读填表