十二年国教与教育机会均等.ppt

主講者: 致用高中 校長 陳添旺 符合國家教育政策理念 以人為本 教育均等 優質環境 適性發展 追求卓越 教育資源分配問題 學費補助政策 地方教育經費分配 私立學校獎補助 縮短城鄉教育差距問題 弱勢學生的扶助 經濟弱勢扶助 學習弱勢扶助 身份弱勢扶助 特殊弱勢扶助 弱勢學生的扶助 補助各級學校對弱勢生輔導人力 提供高中職弱勢生在校工讀機會 降低弱勢生助學貸款(目前1.83%，採機動) 協助國、高中職弱勢生課業輔導 鼓勵企業晉用弱勢學生政策 整合社會資源提供弱勢生協助 保障入學機會均等 免試入學管道 免試入學超額比序的爭議 公平公正公開原則 特色招生入學管道 達成多元入學選才 發揮學校辦學特色 縮短城鄉教育差距 優質高中職學校認証 學校多元型態能滿足學生需求 校校皆優質、家長有信心 確保教育品質讓家長放心 教育政策與經費透明化 加強辦理高中職優質化輔助方案 ※優質化是學校的優質發展 第一期程基礎建設 第二期程焦點創新 第三期程特色永續 ※優質化：各校教育品質的提昇 ※均質化：垂直合作與橫向整合區域資源共享 ※優質高中職比率103學年度達成至少80%以上 優質高中職比率109學年度達成至少95%以上 加強辦理高中職均質化輔助方案 「均質化」是區域的優質發展 結合國中、高中職與技職院校 教育資源整合與共享 落實就近入學適性發展 私立高中職角色與定位 全國高中職491校，私立高中職208校占比率42.36%私立高中職學生數占全體46.77% 強化私立學校的公共責任 高中職學生免學費方案 提高私校辦學績效與獎補助 增強私校辦學的優勢與競爭力 私立高中職校辦學績效管控 實施總評鑑與獎補助 輔導私校轉型或退場 督導教學正常化 改善學習環境與師資合格率 建立十二年國教一貫課程 應儘速完成課程相關基礎研究 完成各教育階段課程綱要(103~106年) 多與基層教師對話與溝通 融入地方特色課程與多元課程發展 十二年國教總體目標 促進教育機會均等 追求社會公平正義 教育是促進階級的流動 接受教育是脫貧的捷徑 讓校校優質+就近入學+區域均衡 +家長信心+符合學生需求方能成功 簡報結束