2017版《188套重组优化卷》高考生物总复习——单元五遗传的分子基础及变异育种与进化综述.doc

单元五　遗传的分子基础及变异育种与进化 1. 在前人进行的下列研究中，采用的核心技术相同(或相似)的一组是(　　) ①证明光合作用所释放的氧气来自于水 ②用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株 ③用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质 ④用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2. 在生命DNA是遗传物质的实验是(　　) ①孟德尔的豌豆杂交实验　②摩尔根的果蝇杂交实验　③肺炎双球菌转化实验　④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X光衍射实验 A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤ 3. 在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实(　　) ①孟德尔的豌豆杂交实验　②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验　④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验　⑤DNA的X光衍射实验 A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤ 4. 在有关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA分子。用α、β和γ表示ATP或dATP(d)上三个磷酸基团所处的位置(A－Pα～Pβ～PγdA－PαPβ～Pγ)。回答下列问题； (1)某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP。若要用该酶把32P标记到DNA末端上，那么带有32P的磷酸基团应在ATP的________(“γ”)位上。 (2)若用带有32P的dATP作为DNA生物合成的原料，将32P标记到新合成的DNA分子上，则带有32P的磷酸基团应在dATP的________(“γ”)位上。 (3)将一个DNA分子的两条链用32P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体(n个)并释放，则其中含有32P的噬菌体所占比例为2/n，原因是______________________________________________。 5. 下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是(　　) A.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果 B.格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质 C.赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的 D.赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质 6. 下列关于研究材料、方法及结论的叙述，错误的是(　　) A.孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基因分离与自由组合定律 B.摩尔根等人以果蝇为研究材料，通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比，认同了基因位于染色体上的理论 C.赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA，证明了DNA是遗传物质 D.沃森和克里克DNA大分子为研究材料，采用X射线衍射的方法，破译了全部密码子 7. 某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是(　　) 8. 将牛催32P标记后导入小鼠乳腺细胞，选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某个细胞进行体外培养。下列叙述错误的是(　　) A.小鼠乳腺细胞中的核酸含有5种碱基和8种核苷酸 B.该基因转录时，遗传信息通过模板链传递给mRNA C.连续分裂n次后，子细胞中32P标记的细胞占1/2n＋1 D.该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等 一、选择题 1. 利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行图示处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列说法不正确的是(　　) A.通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋 B.F组可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌 C.E组可分离出R型肺炎双球菌 D.能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组 2. S型肺炎双球菌是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌却无致病性。下列有关叙述正确的是(　　) A.肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质 B.S型菌与R型菌致病性的差异是细胞分化的结果 C.S型菌再次进入人体后可刺激记忆细胞中某些基 D.S型菌的DNA用相关的酶水解后，仍然能使R型菌发生转化 3. 下列关于肺炎双球菌体外转化实验的叙述，错误的是(　　) A.需对S型细菌中的物质进行分离、提纯和鉴定 B.R型细菌转化为S型细菌的实质是发生了基因重组 C.S型细菌的DNA使部分R型细菌转化为S型细菌 D.该实验的思路是将DNA和蛋白质分开，单独观察DNA的作用 4. 噬藻体是一种感染蓝藻的病毒(DNA)，用32P标记的噬藻体感染蓝藻细胞，培养一段时间，再经搅拌离心后进行放射性检测。相关叙述正确的是(　　) A.3