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通識教育科小組閱讀計劃 組員: 馬仕高 陳俊毅 郭致良 　　　鄧詠詩 　　　 青少年犯罪數字急遽上升，已到了令人憂慮的地步，正視和研究其情況，實在刻不容緩。 青少年犯罪成因複雜，與家庭、學校、社會均有關。 本書深入探討青少年犯罪的本質、成因，以理論結合實際，以大量近年統計數據剖析其中癥結所在，並提出解決問題及預防的方法。 香港青少年犯罪狀況 青少年犯罪的成因 青少年犯罪理論探討 青少年違法事件的處理 青少年犯罪的預防 濫藥者的特徵： 對某種藥物有強烈意識的需求 對某種藥物有繼續服用的傾向甚至當生理依賴戒除以後，仍然渴望服用該種藥物 對某種藥物有持續性的心理依賴，例如海洛英的濫藥者，每日需要服用四、五次之多 不良後果: 麻醉劑將會成癮令人昏睡，呼吸阻塞、噁心，食慾不振，影響日常社交 迷幻藥導致舉止失常，判斷力失準，影響青少年學習 鎮定劑會令青少年機能受損，例如尿頻，可能影響到日後求職及工作表現 濫藥令青少年神志不清，很容易做出違法行為，影響治安，令社會不和諧 家庭因素 學校因素 社會因素 學業不振 對於缺乏興趣或不能了解的課程，學生無心向學，自卑感增加，從而產生擾亂教室秩序及逃學等問題 教師與青少年之間的關係 教師對青少年負有監查的責任，會引起問題青少年的反感與憎恨 被歧視或孤立的一羣 在劇烈的升學競爭的生命養成的利己主義的傾向，對於成績不佳的問題青少年，