1.5核外电子排布规律课稿.ppt

f轨道电子云伸展方向—复杂花瓣形 小结：各电子层包含的亚层、轨道数和可容纳的电子数 电子层 电子亚层类型 亚层的种类数 轨道数目 可容纳电子数 1 2 3 4 n 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s 4p 4d 4f _ 1 2 3 4 n 1个 (1+3) 4个 (1+3+5) 9个 (1+3+5+7) 16个 n2 2 8 18 32 2n2 稀有气体原子的电子层排布 核电 荷数 元素 名称 元素 符号 各电子层的电子数 K L M N O P 2 10 18 36 54 86 氢 氖 氩 氪 氙 氡 He Ne Ar Kr Xe Rn 2 2 8 2 8 8 2 8 18 8 2 8 18 18 8 2 8 18 32 18 8 4、电子自旋 电子的自旋方式有两种：相当于顺时自旋和逆时自旋。分别用↑和↓表示。 自旋平行： 自旋相反： ↑↑ ↑↓ ﹛ 电子自旋状态 注：每个原子轨道最多只能排布两个自旋状态相反的电子。 1、下列关于电子层与原子轨道类型的说法中不正确的是 ( ) A、原子核外电子的每一个电子层最多可容纳的电子数为2n2 B、任一电子层的原子轨道总是从s轨道开始，而且原子轨道类型数目等于该电子层序数 C、同是s轨道，在不同的能层中所能容纳的最多电子数是不相同的 D、1个原子轨道里最多只能容纳2个电子 C 2、比较下列多电子原子的原子轨道的能量高低 （1）1s、3d （2）3s、3p、3d （3）2p、3p、4p （4）3px、3py、 3pz（5）3px，3pz，4p 3、将下列多电子原子的原子轨道按轨道能量由高到低的顺序排列 1s 4p 2s 3s 5f 4s = = = 5f 4p 4s 3s 2s 1s 根据原子轨道能量交错现象解释为何原子最外层电子数不超过8个（K为最外层时不超过2个）。 课堂小结 本节内容中的电子云部分容易理解，通过视频方式让学生理解。接下来的几个概念进行详细的讲解。对电子亚层及轨道伸张方向的内容进行图片展示，让学生慢慢体会，熟能生巧。 作业 P38 一、二、三 作业情况 完成良好 教后记 本节的内容比较系统，但知识量也很大，通过本节的学习让学生有个大体的了解。在接下来的一节课中还会进行讲解。 * 那么核外电子的运动是否和宏观的物体一具有确定的轨道呢?请看下面原子的直径 * 提问:那么电子在核外运动到底是一种什么情况呢?怎样来描述呢?下面来研究氢原子核的一个电子运动的情况. * 那么电子的运动与宏观物体的运动有什么区别呢？ * 讲述:这是用一架特殊的照相机拍出的某个氢原子五张照片. ○表示原子核,小黑点表示电子.然后继续给氢原子拍照,拍上近万张,这样我们获得一个印象:电子好象是在氢原子核外作毫无规律的运动,一会儿在这里出现,一会儿在那里出现,如果我们将这些照片叠印,就会看到如下一张图所示: * 提出电子云的概念 * 由上分析,我们可得: 课题名称 1.5 核外电子排布规律 课时 2学时 课型 新授课 授课班级 15中工艺3班 授课时间 10.8 教学目的 1、了解电子云的概念； 2、理解核表征外电子的运动状态的参数，包括电子层、电子亚层、轨道伸展方向、电子自旋 教学重点 电子云 教学难点 表征外电子的运动状态的参数 教学内容分析及教学设计构想 本节是学习空间结构知识的基础，比较抽象，这一部分知识是在学过原子结构、核电荷数、质子数的初步知识基础上进行的，能够使学生进一步了解元素与其原子结构的关系，为后面的元素周期表的教学提供一些理性依据。 教学方法 讲授、练习、指导阅读 一、原子核外电子运动的特征 1、宏观物体的运动特征 可以描画它们的运动轨迹, 所处的位置及运行的速度 。 归纳宏观物体运动的特征： 可以准确地测出它们在某一时刻所处的位置及运行的速度； 可以描画它们的运动轨迹。 结论： 电子的运动与宏观物体的运动不同，宏观物体遵循牛顿运动定律，而电子运动不遵循牛顿运动定律. 原子核外电子的运动没有确定的轨道,不能同时准确地测定电子在某一时刻所处的位置和运动速度,也不能描画出它的运动轨迹. 2、核外电子运动的特征： 电子质量很小 带负电荷 (1) 运动范围小 直径约为10-10m (2) 高速运动 接近光速 (3) 宏观物体 微观粒子 质量 很大 很小 速度 较小 很大（接近光速） 位移 可测 位移、能量 不可同时测定 能量 可测 轨迹 可描述 （画图或函数描述） 不可确定 宏观、微观运动的不同 宏观物体的运动特征： 可以准确地测出它们在某一时刻所处的位置及运行的速度； 可以描画它们的运动轨迹。 微观物体的运