《求大数目的近似数》名校课稿.ppt

（1）数位顺序表中 万位的右边是（ ）位， 第八位是（ ）位。 （2）十万位的左边是（ ）位， 第九位是（ ）位。 （3）个级上的最高位是（ ）位， 万级上的最高位是（ ）位。 千 千万 百万 亿 千 千万 把下面各数改写成以“万”或“亿”做单位的数 324 0000=（ ）万 324 15 0000 0000=( )亿 15 52 0000=（ ）万 52 8 0000 0000=（ ）亿 8 求大数目的 近似数 教学目标 1.知道近似数的含义，能够判别近似数，并会根据要求用“四舍五入”法省略一个近似数的尾数，写出他的近似数 2.在认识，理解近似数的过程中培养估计意识，发展学生的数感。 表示事物准确数量的数 称为精确数 生活中一些事物的数量， 有时不用精确的数表示， 而只用一个与它比较接近的数来表示， 这样的数是近似数 你能分辨出图中的精确数与近似数吗 下面是某市2004年末全市人口情况统计。 总计（人） 男性（人） 女性（人） 970889 484204 486685  男性和女性的人数各接近四十几万？ 你能写出它们的近似数吗？ 下面是某市2004年末全市人口情况统计。 总计（人） 男性（人） 女性（人） 970889 484204 486685 480000 490000 485000 484204  男性：484204人 484204的千位上是4，接近48万。 484204≈480000 下面是某市2004年末全市人口情况统计。 总计（人） 男性（人） 女性（人） 970889 484204 486685 480000 490000 485000 486685 新授，出示例题，线段图上感知女生接近哪个数 女性：486685人 486685的千位上是6，接近49万 486685≈490000 讨论: 1、近似数与原来的数之间用什么符号连接？ 新授，提出用四舍五入求近似数中的问题 约等号 ≈ 2、什么是四舍五入? 1.求一个数的近似数，要根据要求找到这个数的尾数 2.如果尾数的最高位小于5（0、1、2、3、4），就直接把尾数舍去，改写成0； 3.如果尾数的最高位大于5或等于5（5、6、7、8、把尾数改写成0后，还要向它的前一位进1。 这种求近似数的方法叫做四舍五入法 试一试 283000≈（ ）万 1970000000≈（ ）亿 28 20 怎样用“万”或“亿”作单位写出一个数的近似数？ 练习大冲关 第一关 读作：一千四百三十九 想想做做：先读出下面横线上的数，再说出哪些是近似数。 读作：六万二千 读作：二百七十四 读作：六十二亿 省略下面各数最高位后面的尾数，再写近似数。 705 385 1994 3208 9775 3 3 1 9 7 7 0 00 ≈ ≈ 2 9 000 4 8 00 ≈ ≈ 3 2 000 ≈ 10 7 000 欢迎大家进入 第二关 74986 639280 7995400≈7万 ≈64万 ≈800万 ≈2000万 用“万”作单位写出下面各数的近似数。 用”亿”作单位写出下面各数的近似数。 8340000000 20680000000 980000000 ≈83亿 ≈207亿 ≈10亿 总结 四舍五入求近似数,是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位是小于5还是等于或大于5。小于则直接舍去后面的数，大于则要向前进1后再舍去后面的数。 方框里可以填几？ ≈10万 ≈39亿