《人的认识从何而来》课稿.pptVIP

主板书：实践是检验认识正确与否的唯一标准 教师过渡：所以在追求正确认识的过程中，我们不唯上不唯书，只唯实。 * 关于地铁票价与需求之间的关系，借助我们经济生活书中的需求法则来判断正误，那是否与刚才提到的“不唯书”相违背？ 学生回答 教师总结：书本知识对于我们来说是来自于实践的间接经验，不唯书，不是不信书，注意站在前人实践的肩膀上，更高效、更科学的实践。 最后一个关于食品添加剂的认识，同学们给出的判断是犹豫不确定的。到底食品添加剂是否有害健康，我们以食品添加剂中的甜味剂为例，来判断一下。 给同学们时间来阅读，随后点一名同学来概述糖精的应用历史。接下来我们从哲学角度对甜味剂的使用是否危害健康认识发展过程进行分析。 最后一个关于食品添加剂的认识，同学们给出的判断是犹豫不确定的。到底食品添加剂是否有害健康，我们以食品添加剂中的甜味剂为例，来判断一下。 给同学们时间来阅读，随后点一名同学来概述糖精的应用历史。接下来我们从哲学角度对甜味剂的使用是否危害健康认识发展过程进行分析。 小结：通过对于五个命题的判定，我们知道认识与实践即知与行的关系，认识从何而来，从实践中来，认识的发展要靠实践推动，认识的真伪要依靠实践来检验，认识的归宿是为了指导实践。 实践是认识的基础（主板书） * 那为什么实践会成为认识的来源，目的，动力和检验标准？ 到底什么是实践呢？我们现在深入的分析一下。 实践概念：人们改造客观世界的物质性活动（板书） * 教师过渡：下面请同学们根据实践的含义来按图索骥，到底下列内容哪些属于实践活动？并说明理由 学生讨论 学生回答1.4.6不是，235是 * 教师过渡：下面请同学们根据实践的含义来按图索骥，到底下列内容哪些属于实践活动？并说明理由 学生讨论 学生回答1.4.6不是，235是 * 实践之所以是认识的目的，归宿，动力，和检验标准，因为实践是主观见之于客观的桥梁，能够将观念的存在变为现实的存在的直接现实性活动。所以在实践中能够获得认识，能够检验认识，能够推动认识发展，认识能指导实践。 过渡：认识与实践的关系，实际上就是传统哲学中的知与行的关系。关于知与行，有人说知难行易，有人说知易行难，请同学们分析这两句话的合理性。 学生回答 教师总结：获得认识的实践不是一次性的，我们需要在实践-认识-在实践-再认识的过程中不断累积，用认识来指导实践，实践中会受到自身认知水平，立场，三观的制约，行动起来没那么容易，所以这两句话都有合理性。对于知行关系，陶行知先生认为“行是知之始，知是行之成”不管知还是行，我们最佳的状态就是知行合一，希望同学们不管是在学习还是生活中能勇于实践，敢于探索，来获得最深刻、最生动的知识，用正确的认识来为实践服务，更好的生活和学习。那追求真理从来都是一个充满挑战的过程，如何更好的去探求，下节课再揭晓。 “ ” 人的认识从何而来 北京一五六中学 宁　雪 是真是假？ 1．苹果的肩部（花梗凹陷部）最甜 2．在月球上让羽毛与铁球从同一高度同时由静止释放，则羽毛和铁球同时落到月球表面 3．酱油吃多了皮肤会变黑 4．北京地铁价格上调之后，坐地铁的人会减少 5．食品中使用食品添加剂不利于身体健康 你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃一吃。 ——毛泽东《实践论》 获得 实践 吃苹果 苹果哪部分最甜的认识 苹果的哪个部分最甜？ 日本青森县苹果试验场对苹果的4个部分用糖度计进行了测定，得出如下结论（一）60%-70%的苹果顶部（学名称花萼凹陷部）最甜（二）程度较差的是苹果的中间部位 （三）其次是苹果的肩部（学名叫花梗凹陷部） （四）甜度最差的就是苹果核附近的地方 认识工具 肩部 中间 苹果核 顶部 羽毛与锤子谁先落月？ 　　1971年，阿波罗15号登月，宇航员大卫?斯科特做了一个物理小实验——他将一根羽毛和一把锤子同时丢下，由于在月球表面不存在气体的阻力，只受重力作用的羽毛与锤子同时落月。 落月认识 获得 宇航员科学实验 酱油吃多了皮肤会变黑吗？ 91% 9% 不会 会 　　我们家挺能吃酱油，也没觉得变黑。 　　不会啦，爸妈在编故事。 　　我比较爱吃酱油，所以脸上痘印就是吃的原因。 　　会的，酱油会色素沉淀。 因为91%的人说吃酱油皮肤不会变黑，所以“吃酱油皮肤会变黑”就是错误的吗？ 因为权威人士说吃酱油和皮肤颜色之间没有必然关系，所以“吃酱油皮肤会变黑”是不对的吗？ 酱油吃多了皮肤真的变黑吗？ 科学实验发现酱油食用后会转化成氨基酸、碳水化合物、无机盐、水等能被人体吸收的物质，并不具备增加光敏感的功能。酱油中的色素物质不会直接转移到皮肤中，对黑色素细胞的合成并不起作用。 我们判断认