《写在雪地上的书》课稿.ppt

学习目标 1、品读文本，感受活泼、生动、富有情趣的语言。 2、分清作者看到的现象和想像的故事，学习这种写作方法。 3、培养关注大自然、关注生活的热情和习惯。 听读全文，思考解决： 1、一场大雪过后，旷野中雪地上都来了哪些人？他们是来干什么的？ 2、谁是本文动物故事的主角？请从主角的角度概括故事情节。 我们的回答： 主角：兔子 兔子摆脱狐狸的追踪 兔子逃脱大雕的扑杀 兔子 狐狸 品语言：活泼、生动、富有情趣品形象：自由评价文中几种动物  品主题：理解作者的情感态度 品读课文，交流感受： 讨论解决： 学完课文，你知道“写在雪地上 的书”是一本什么书吗？你还想进一 步了解大自然这本书吗？ 树的年轮 请你和它比一比， 看看谁的年龄大？ 达尔文在著名的《进化论》中提出“物竞天择，适者生存”的理论。在大自然这一弱肉强食的社会里，弱小动物往往会成为强大动物的口中之食。那么，弱小动物是怎样生存下来的呢？让我们追随俄罗斯大作家维·比安基的脚步，去看看那“写在雪地上的书”，从中获得答案吧。 问题导入 写在雪地上的书 [俄罗斯] 维·比安基 维塔里·瓦连季诺维奇·比安基。苏联著名儿童文学作家。1894年2月11日生于彼得堡一个生物学家的家庭。他从小受家庭的熏陶，对大自然的奥秘产生了浓厚的兴趣。在科学考察、旅行、狩猎中