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应用EXCEL分析社会调查数据——当今中学生的消费状况调查 广西桂林市第五中学 蒋岩锋 指导老师： 叶 泉 调查原因之一： 我们《思想政治》课程中“消费者与消费者权益”一课之后，我一直在思考着一个问题：改革开放以来，中国经济的发展非常地迅猛，人们的生活水平有了显著的提高，现在很多家庭收入高了，口袋里的钱多了，人民的消费观念也就变了，那么当代的中学生他们也是消费群体，但是随着家庭收入的增加，中学生这一特殊的消费群体,他们的消费观 到底发生了什么变化呢？ 调查原因之二 我们在信息技术课程中学习了《应用EXCEL分析社会调查的数据》，老师组织我们开展了一次社会实践的调查活动。正好可以用信息技术的知识帮助我们解决本次调查活动中的数据的分析和统计，所以我们选择此课题开展了调查工作。 调查对象：桂林市高中生 调查方式：随即抽样问卷调查 调查时间：2004年4月至5月 调查人数：200人 调查方案： 首先我们根据选题，列举需要调查的问题，如：家庭收入、高中生的零花钱和过生日等方面，自己动手设计了调查问卷。 第二，将调查问卷进行复印（共200份）发放到周围的高中生手中，让他们填写，再收回问卷。 第三，在EXCEL软件下进行数据录入，并对每一个问题相关的数据进行分类统计，制作数据分析图表。以下是我们所调查几个典型问题及数据分析的结果。  问题一：目前中学生一年中的家庭收入是多少？ [结果分析]经济在发展，人们生活水平在提高，从以上的数据就可以看出来。相比以前，人们的收入有着明显的上升。或许是本地经济还不够发达，还赶不上其他某些大城市，但从这也能够明显的看出人民生活水平在提高。但是还有12%的同学家庭年收入不足1000元，这也表明了我国仍然没有完全摆脱贫困，存在着部分困难家庭。而在我们的调查中，这些家庭收入较低的同学，学习都比较认真。学习自觉性高，不会乱花钱，平时都有勤俭节约的好习惯。他们应该是我们学习的好榜样。 问题二：目前中学生一月中的零花钱是多少？ [结果分析]家庭收入还跟同学们手中的零花钱有很大关系。从上表中，明显看出，现在中学生的零花钱偏高。有22%的学生，一个月的零花钱有200元以上。这么多的零花钱，是造成许多学生铺张浪费的直接原因。现在中学生中，拥有手机的同学人数明显增多，这是一种很明显的相互攀比的现象。这种攀比无意会加重在家辛辛苦苦工作的父母的负担。我们接着调查的内容就是同学们手中的零花钱都用到了什么地方。 问题三：目前中学生的零花钱主要用于哪方面？ [结果分析]我们可以看到有45%的学生将零花钱用到了吃零食上。我们进出学校特别是在放学时，不免看到学校旁边的小吃店围满了学生。我们还可以看到只有21%的学生将零花钱用到了学习方面，像购买学习用品和参考书等。其余大部分学生都把零花钱用到了其他没有多大意义的地方，像用于上网、买衣服等。很少一部分的学生把钱用到一些有意义的方面。我们中学生应该反省一下，是否应该多注意一下勤俭节约。 问题四：目前中学生过生日的情况的消费情况 [结果分析]生日请客是现在中学生相互攀比，铺张浪费的主要表现。只有不到三分之一的学生没有请过客 。而请过客的学生中，有些学生在请客过程中的花费另我们惊叹。有9%的学生过一次生日要花费1000元以上，想但于普通家庭中一个人一个月的收入。这是一种极为严重的浪费。不知道这些学生在花着父母的血汗钱时的感觉是怎么样的。过一次生日花费竟如此之多。其实我们用很少的钱也可以过上很有意义的生日。 调查报告小结 本次社会调查所收集到的数据具有一定的代表性，我们了解到了这样一个事实：学生的消费观念和消费行为在一定程度上受社会风气和家庭环境的影响，家长对独生子女的溺爱，养成了他们唯我独尊的性格，大多数学生的零用钱不是用于买书、读报等活动，而是用于买零食，买服装、过生日等高消费活动。 我们的观点： 我们希望在学校加强正面引导、加强正确人生观教育，并利用教科书、身边典型事例引导孩子懂得勤俭朴素是美德，使学生树立科学健康的消费观；同时，我们的家长首先要从自身做起，在日常消费中，言传身教，让孩子充分考虑家庭收入情况，合理支出，让全社会各行各业都来关心青少年成长。 我们的体验 通过本次社会调查活动，我们学会了在实践活动中应用信息技术来完成信息的采集、数据的统计和分析，真切地感受到信息技术的应用就在我们身边。 * * 问 题 一 目前中学生一年中的家庭收入是多少？ A．1000以下 B．1000-5000 C．5000-10000 D．10000 以上 百分比 12% 18% 25% 45% 数 据 分 析 图 表 问 题 二 目前中学生一月中的零花钱是多少？ A．0-50 B．50-100 C．100-200 D．200以上 百