有机化学基础复习的思考与策略.ppt

有机化学基础复习的思考与策略 天津市实验中学 苗维新 《考试大纲》淡化机械的、纯记忆的、僵死的、无再生性知识考查，强化学习能力、思维能力、创新能力等综合能力的考查。 新增加了“对原子、分子、化学键等微观结构有一定的三维想象能力” 认真阅读《考试说明》，弄清考试题型示例的各种题型功能及难度层次的认定、样卷的组成与结构、化学学科内综合及与物理、生物综合的难度等。 注意试卷的地方性、综合性、时代性。 例1（04天津）Ⅰ．已知丙醛的燃烧热为1815kJ/mol，丙酮的燃烧热为 1789kJ/mol，试写出丙醛燃烧的热化学方程式 。 回答下列问题： （1）B的相对分子质量是 ；C→F的反应类型为 ； D中含有官能团的名称 。 （2）D＋F→G的化学方程式是： 。 （3）A的结构简式为 。 （4）化合物A的某种同分异构体通过臭氧化并经锌和水处理 只得到一种产物，符合该条件的异构体的结构简式有 种。 复习思路 落实基础 突出主干 强化核心 重视再生 把基本概念、典型代表物的知识、官能团的转化关系作为重点，在此基础上，培养和训练 学生的综合能力。 三、以三个“主抓”为主线， 奠定知识基础 1．主抓基本概念的理解 ☆ 一是采用对比法复习概念。 可让学生将概念分组，找到各 概念中的异同，在比较中深化 对概念的理解。 概念的对比 （1）单键、双键、叁键； （2）碳碳双键、碳氧双键； （3）碳碳叁键、碳氮叁键； （4）同系物、同系列、同分异构 现象、同分异构体、同位素、 同素异形体； （5）饱和与不饱和； （6）链状与环状； （7）根与基、原子团与带电原子团（离 子）、原子团与官能团； （8）化学式、电子式、结构式、结构简 式、实验式； （9）取代、加成、消去、加聚、缩聚、 酯化、水解（卤代烃的水解、糖的 水解、酯的水解、盐的水解、肽和 蛋白质的水解）； （10）氧化、还原； （11）烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃、 芳香族化合物、苯的同系物、 环烃、环烷烃； （12）烃的衍生物（卤代烃、醇与 酚、醛与酮、羧酸与酯、酯与 脂、硝基化合物与硝酸酯、氨 基酸与蛋白质等）； （13）盐析与渗析、盐析与变性； （14）加成与化合； （15）取代与置换； （16）消去与分解； （17）水解与皂化； （18）加聚与缩聚等。 ☆二是认真辨析每一概念 抓住要害，正确运用。 ☆三是找到各概念的特点、规 律，增强学习的实效性。 概念的特点 取代反应的特点——只能发生在单键 上；每一步反应一定是两种 生成物，且均为化合物。 加成反应的特点——反应物一定有不 饱和；每一步反应有一种生 成物。 消去反应的特点——必须是同一个分子 内相邻碳原子间上的两个单键 断裂去掉一个小分子；形成新 的不饱和键。 加聚反应的特点——相同或不同分子一 定有不饱和键；生成高分子 化合物。 缩聚反应的特点——生成高分子化合； 同时有小分子生成；反应物未必是 不饱和物；可以通过缩合或酯化等 形式进行。 成环反应特点——聚合成环；脱水成环 羟基间：二元醇分子内脱水成环 （环氧烷） 二元醇分子间脱水成环（环醚） 羧基间：二元酸分子内脱水成环（环酐） 二元酸分子间脱水成环（环酐） 羟基与羧基间：羟基酸分子内脱水成内酯 羟基